12月4日早上，我校对2023年秋期“小作家杯”竞赛活动进行了总结与颁奖，本次作文竞赛各级评选出一等奖一名，二等奖三名。

这次活动，不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验，而且也是对我校各班平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。从学生作文竞赛的情况或多或少地可以看出平时教师是如何进行作文教学的。通过此次活动，促使我校读书活动持久扎实、有效地开展下去，以提高学生的语文能力和语文素养，提升学生的作文水平。

在校级作文竞赛的前一周，教务处专门下发了有关此次作文竞赛的通知，确定了以“小作家杯”为竞赛主题，并随文下发了作文评分等级，让各班按通知要求进行初赛，各班接到通知后，迅速按要求组织学生进行了初赛，学生参与面广，并在初赛的基础上，确定了3名学生参加决赛。

各班参加校赛的同学在会议室进行了“小作家杯”校赛。校赛时作文试题分别由各年级教师出题。学生答题时书写在学校统一下以的作文纸上，时间为60分钟，大多数学生在不到规定的时间内便完成的作文。在学生习作完成后，我们组织老师及时对学生的习作进行了评阅，并按年级评出了一、二等奖。对所有的获奖作文，我们汇编成册，下发到各班供学生相互间传阅。

参赛学生的习作，都能紧扣题意进行习作，学生都能在规定的时间内完成审题、立意、选材、作文，且讲究了习作的章法，做到了文从句顺，语言优美，表现角度新颖独特，使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的体验和感悟。

本次习作竞赛，反映了我校作文教学取得的成绩，学生习作能力的提高，是需要一个过程的，它需要教师在平时的作文教学中用心地指导，要教给学生一些基本的习作方法，也需要教师身体力行地践行其中。

（通讯员 张珊 供稿）