为进一步落实“双减”，加强作业管理，不断提高学生作业书写水平和规范意识，培养学生良好的学习习惯。11月28日上午，阳城镇张堂小学开展阶段性作业展评活动。

活动分三步进行：第一步由各班班主任和各课任老师对本班学生的每一科作业进行选评，从中选取三分之一的作业，送交教务处，准备在全校展评。第二步是由教务处把各班送交的作业按班级顺序摆放展览室，并由教师和学生会干部组成评委。第三步是展评，展评分两个阶段：第一阶段由评委从学生的作业书写、整洁、正确率、改错等方面，量化评选出“优秀班级”，第二阶段组织学生进行展览。从广大师生兴致勃勃地争相观看、被入选同学喜悦和自豪的神情中，可以看到本次作业展评的目的已经达到。

精耕细“作”，“业”精于勤，减负不减责。此次作业展评活动，为老师们提供了一个交流合作、共同进步的平台。集他人之经验，达众人之提高。老师们纷纷表示，在今后的工作中，更要立足于学生学习活动的整体，要系统、科学、合理的设计不同层次的作业，力争让每位学生都能在多元化的作业中获得满足和成功的体验。

（通讯员 贾冬脉 供稿）