“知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”教学质量是一所学校永恒的主题，在“双减”背景下，查找教学中存在的不足，探索提高教育教学质量的方法，促进教师间的交流与合作，不断提高教师教学水平，从而达到教学质量提升的美好愿景。为此，2023年11月23日上午，淅川县荆紫关五小开展了半期学情分析研讨会。

首先，业务校长冯庆昌就全校六个年级半期以来学生的学习状况进行了客观、准确、有针对性的诊断分析。冯校长充分肯定了上半学期老师们高涨的工作热情，积极的工作态度，有方的教学策略，同时也指出了前段工作失误和误区，强调了培优扶弱是今后长期要坚持的重要工作。

接着，各年级教师针对前阶段教学整体情况、存在问题、提升措施等方面，围绕老师的“教”和学生的“学”进行全面细致地分析。老师们深入反思，充分研讨，明确得失，从中学经验、明差距，在不足中找方法、定策略。老师们的分析具体到位，改进措施切实可行，为学生的长足发展和学校的品质提升注入了强大动力。本次半期学情分析全面、精细、准确、透彻，充分展示了荆关五小教师认真严谨、求实创新的工作态度。

最后，程聪明校长作了总结性发言。他首先在教师队伍中树立了两个“榜样”，分享了程红丽、杨丹老师前段工作的点点滴滴，并且从学生培养、管理和行动等几个方面对老师提出了可行性建议。他要求教师做好以下的反思：学生学习习惯的培养、课堂教学是不是实效课堂、班风学风建设，进一步查找不足，学习有效经验，扬长避短。

通过这次学情分析研讨会中，荆紫关五小老教师们查找教学中存在的问题，从而相互学习，提升自我。这种思想有声，行动留痕，在时光里赶路，在研讨中收获的五小老师们一直在路上！

（通讯员 冯庆昌 供稿）