课文朗读是语文教学中的重要环节，也是理解课文的重要手段。小学语文新课标提出“小学各个年级的教学都要重视朗读，要让学生充分地读，在读中感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶”。为了进一步激发学生们读书的热情，使学生们养成认真诵读的习惯，提升学生们的朗读欣赏品味、诵读能力，扎实学生们的诵读基本功，使学生更会读书，更爱学习。11月23日上午，张堂小学举行课文朗读比赛。

本次活动由教务处组织，此次比赛邀请了各年级语文老师交换年段担任评委，从仪态、朗读正确、流利、有感情四个方面进行评分，做到公平、公正和公开。比赛以班级为单位，分三组进行。本次比赛分为“集体朗读”和“个人诵读”两个阶段进行，其中A组为一、二年级，B组为三、四年级，C组为五年级。朗读内容为本年级现行教材中的课文。比赛前，各班语文老师精心辅导；孩子们用心准备，刻苦练习，争取在比赛中一展风采。比赛中，孩子们个个信心满满，表现出色。一篇篇如歌如画的课文，在学生们或深情或激昂的诵读中，将自己对课文内容的理解诠释得淋漓尽致。学生们有的语气柔和，情真意切；有的感情真挚，伴随着悠扬的视频乐曲，诠释自己对课文内容的理解、感悟；有的语气抑扬顿挫、表情丰富，自然大方，既彰显了个性，又展现了扎实的诵读基本功。他们精彩的表现赢得了现场评委老师和同学们热烈的掌声。

此次朗读比赛不仅展现了张堂小学的青春风采，提高了同学们的朗读水平，更把“朗读”的种子洒满了校园的每一处角落，深深地种进每一位师生的心里。腹有诗书气自华，惟有读书方宁静。希望我们都能从朗读中汲取力量，以热情和理想奔跑在青春的赛道上。

（通讯员 贾冬脉 供稿）