为全面贯彻落实市、县“双减”工作的文件精神，王套楼学校明确了教育教学工作的重点，坚持以学生发展为本，落实立德树人根本任务，把“双减”作为一项重要任务抓紧抓好，多措并举提升校内教育教学质量。

一、提高认识，明确要求

及时传达精神。为了做到统一思想认识、严格执行“双减”规定，在教师大会上，刘桂敏校长带领全体教师认真学习“双减”、“五项管理”等相关文件精神。强调减轻学生过重课业负担的意义，要求教师吃透文件精神，对照查找自身在教学工作中的不足，按要求落实各项政策措施。

召开专项工作会议。学校组织召开教研组长专项工作会议，研讨“课后服务”与“作业与考试管理”工作。会上，刘伟主任对教研教学活动做出了具体的安排和部署，对教研组提出了明确的要求。他指出，教研组长应站在“双减”第一线，要具有较强的领悟力、判断力、执行力。刘桂敏校长要求教导处要制定科学的作业管理办法，全面压减作业总量和时长，切实减轻学生课业负担，坚持“五育并举”。

二是做好作业革命的创新点。为了让“双减”政策确实落地，学校将创新作业内容纳入教研范畴，各教研组聚焦作业革命，进行深入研讨，通过集体备课、讨论，重点发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，统筹规划，改革传统作业设计模式。学校建立了《班级作业管理公示栏》，公开公示作业内容，设计出符合学生认知规律的基础作业、拓展作业和发挥自主能力的特色作业，形成以探究性、实践类作业为主的各科作业创新设计思路，实现教学内容与课后作业相结合，让作业回归本质，真正做到少量、优质、高效，达到提质减负。

三、做好课后服务的特色点。学校聚焦“五育并举、全面发展”的工作思路，以作业辅导为主帮助学生夯实基础，让学生“学起来”“问起来”；以绘画、合唱、舞蹈、象棋、五子棋等社团活动为主促进学生素养提升，让学生“做起来”“趣起来”，为学生多元发展搭建平台，让课后服务满足家长对学生学业、兴趣爱好、健康体魄的综合提升要求。

四、做好家校共育的关键点。家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。许多家长在“双减”和”五项管理“政策实施后，面临困惑，不知所措。为有效解决家长的顾虑，学校通过班级微信群、家长会、发放《告家长书》等方式，宣传解读政策，让家长清楚为什么做、做什么、怎么做，引导家长履行相应责任，实现家校协同联动。

“路虽远行则将至，事虽难做则必成。”以生为本，以心换“新”，“双减”是一次教育改革，也是一次教育的回归。王套楼学校的老师们一定深入推进“双减”工作，全力以贯之，一切从学生出发，放松学生的“双肩”，力求为学生创设更多自主发展的空间！

（通讯员 王军海 肖国勤 供稿）