为学习先进的教学理念，提升学校数学教师的教育教学水平，学校于10月20日——10月27日，组织数学教师代表开展外出参观学习交流活动。为了扩大学习活动收益面，展示听课教师的学习成果，落实“学用转化”的目标，让课堂教学更加高效，南阳市内乡县第四小学10.27日开展了一系列课堂展示活动。

李洋老师移植了强震球老师的《平行四边形的面积》。这节课通过猜测、观察、想象、操作，使学生理解平行四边形的面积计算公式的推导过程。让学生经历对图形的观察、想象、比较的过程，发展学生的空间观念，在默契游戏中，深刻体会长方形面积和平行四边形面积的关系，使学生感知转化思想。

张柳老师为我们带来了苏明强老师的《观察中的奥秘》。这节课在观察、思考、表达等数学活动中，了解观察物体的三个方向，理解观察的方向不同看到的形状图常常也不同，能辨认不同方向（前面、左面、上面）的形状图，能把观察的方向和观察到的形状对应起来。这是一节没有课件的公开课，精心准备的教具却带来了别样的课堂魅力，邵丽静老师啧啧称赞。

随后在教学中心张小妹主任的主持下，评课环节如期进行。袁双双老师和朱静会老师向展示教师的课提出自己的心得。李佳老师提出“沿高剪”“平移拼”“找联系”这些板书，应随着课堂的进度适时板书。教学中心陈继副校长说道：“教师课堂上不能无视学生的错误，充分发挥课堂机智，才能让学生学的明白。”王军晓校长最后向老师们提出三个希望：一要站在学生的视角，考虑学生的认知水平：二要注重知识的连贯性，不能只考虑本级教学，要深思远虑，时刻想着为学生后面的学习铺垫好；三要修炼自身的专业素质，巧妙处理好课堂上的“学生没说到你心坎里”。

“采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己”。移植课活动的成功开展，不仅展示了外出学习教师的学习成果，也让没有参加培训的教师如亲临现场般同步学习，让全体教师得以见识“大单元整体教学”的课堂面貌，更新了教师们的教育教学理念，还为教师的专业成长注入了新的活力。

（通讯员 王静 供稿）