观千剑而后识曲，听千曲而后晓声。为切实提高方城县第五高级中学语文名师工作室的集体智慧和教学水平，发挥名师工作室的示范、引领、带动作用，促进青年教师发展，增进教师之间的相互交流，2023年10月25日上午，语文名师工作室组织部分工作室成员开展了听评课研讨活动。副校级领导刘君武、副校长李效堂参加本次活动。

执教老师李琼琼以鲁迅的名言导入，迅速带领学生进入本篇课文的切入点——“破立结合”，使用制作思维导图的活动方式引导学生梳理文章主要内容，并适时给出锦囊妙计。最后，运用本堂课所学的“破立结合”的手法写一篇习作。李老师在授课过程中，引导学生找出作者观点，紧抓拿来主义中“拿来主义者对待文化遗产”的态度，将课堂气氛和活跃度推向高潮，充分体现了学生主体性地位。

“学而不思则罔，思而不学则殆”，反思是进步的动力。课后，在工作室主持人马晓琳的带领下，大家从课堂实际完成度、学生掌握程度和课堂内容深度等方面展开评价，并提出宝贵意见。老师们各抒己见，畅所欲言，从不同角度谈感悟，谈收获，现场气氛热烈，交流真正发挥了实效。

刘校长指出，《拿来主义》是高中语文课程阶段较有难度的篇目，要讲好《拿来主义》，一定要抓住其精神内核——“立人”精神，对文章有时代性的解读，能帮助学生更好理解文章的深明大义。李校长强调：在教学中，教师的课堂语言应简洁、精炼，避免重复、啰嗦；课堂提问要面向全体，指向清晰明确，真正植根于学生的有利发展。

聚焦课堂显智慧，专注研讨共成长。本次听评课活动的开展，为授课教师创设了一个挖掘潜能、展现风采的机会，也为其他教师搭建了一个观摩学习、博采众长的互动平台。老师们在交流中碰撞思想火花，在研磨中提炼经验精华，进一步促进了名师工作室成员的教学与教研能力的提升，推动了教师个人专业成长！

（通讯员 单方 供稿）