荆关四小于10月25日中午和下午课间开展教师教材和学生课本批注记录情况检查展评活动。

活动前先由业务校长吴玉有校长宣布课本批注展评活动的组织形式和评比方法。

在教师教材批注展评中，教师既是参观学习者又是被评者。老师们认真翻阅，仔细品味。对照评比方法，思考知识点、重难点、 疑难点、易考易错点是否批注清楚。拓展点标注是否全面。从自己的字迹、实用性、实效性等方面相互交流寻找差距，发现自己在课本批注方面的不足之处，积极借鉴同事的优秀经验，学习他人之长。

在学生课本展评中学生们发现了最美书本，他们的字迹工整，重点突出。在笔记中还能采用不同颜色进行记录，便于后期复习。学生参考优秀课本批注后相互交流，知道要用自己熟悉的方式记笔记，做到少而精，态度要端正。

最后吴校长对本次活动做了总结发言，他告诫老师们在钻研教材时，要把自己对教材的理解、目标的设置、内容的处理、教法的选择、环节的实施直接而又及时地批注在教材的旁边，为顺利完成整个教学任务，达到预期的教学目标，突破教学重难点而服务，同时根据自己的需求而定，展现每位教师的个性备课方式。他还勉励同学们“不动笔墨不读书”，在学习时积极思考，做好圈点批画，告诫同学们“眼过千遍不如手过一遍”在听讲的同时勤于思考，做好批注。

本次课本批注展评活动，促进了教师和学生相互交流的平台，突显了教学常规管理个性化实践新风貌，进一步促进我校教育教学高质量发展。我们以本次活动为契机，提升学生课堂学习的专注力，引导学生在勤于笔记、善于笔记的同时用重点词语来表现内容的核心逻辑，调整学生内在的学习态度，让学生爱护课本、认真书写、勤奋学习！

（通讯员 刘智超 供稿）