为落实“高效提质”行动方案，优化全校英语学科课堂学习策略，提高课堂效率及培养学生核心素养，全面提升质量，经学校研究决定，于2023年10月23日开展全校英语教研活动。

第一节由六年级王巍老师执教《Enjoy the Story》一课，老师教态自然大方，教学过程衔接流畅，重难点突出，课堂上能与学生积极互动。王老师以一首欢快的韵律歌曲，引出动词过去式，并根据不同的特点对单词分类，进行归类记忆。在教学故事过程中，老师引导及时明确，发挥了学生的学习主动性。师生的精神面貌良好，学习氛围浓厚，教学目标落实到位。

第二节由五年级陈培培老师执教《Signs》一课，整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，学生积极性高。情景设计新颖，与生活联系紧密。以chant开启本节课，活跃了气氛，调动学生学习积极性。陈老师引导学生结合生活实际，在具体情景中让学生了解标志的特点，由浅入深，方法灵活多样。

第三节由三年级孙向丽老师执教字母课《Xx、Yy、Zz》,教态亲切自然、有感染力，教学基本功扎实，能有效地组织和调控学生的课堂行为。孙老师课前组织学生做字母操进行吹泡泡活动，调动了学生的学习积极性，积极践行“学中玩、玩中学”；既强化了课堂所学，又营造了好的学习氛围。孙老师善于引导学生积极观察思考，课堂评价及时且多样。寓教于乐，在孙老师的课堂上展现得淋漓尽致。

听完精彩的三节观摩课，英语组教师积极发言，共同对观摩课进行研讨，对每一节课堂中的亮点给予了充分肯定。听课记录上，满满的文字记录了我们的成长，也留下了深深的反思。

最后全体英语老师一同听取了马沛红校长对新课标下英语教学的建议，她提出教学中要帮助学生在课堂中把知识学得牢固扎实，既要让学生“吃得饱”，还要“吃得好”。通过相应的听、说、读、写综合练习，进一步加深学生对知识的理解与掌握。同时，培养学生学习兴趣尤为重要，为课堂中的更深入层次学习打下基础，学生学习效率就会大大提升。

本次英语研讨活动的召开，为全校英语学科教师创设了一个交流合作、互动学习、展示自我、锻炼提高的机会，通过发挥骨干教师的辐射作用，有效解决了教学中老师们存在的困惑。

（通讯员 郝双 供稿）