10月19日上午，兰田中心小学语文组在樊英慧老师的主持下开展了大单元教学研讨活动。

语文课堂是广袤的疆场，需要每一位老师勇于探索，开疆拓土。薛芳老师带领孩子们一起走进《总也倒不了的老屋》。

纵观整节课，亮点纷呈，精彩不断，薛老师牵住“预测”这一语文要素，层层推进，激发学生的阅读期待。课堂中渗透了单元要素、也有方法的指导，通过图片，卡纸和视频方式让学生耳目一新，课堂的趣味性不言而喻！这节课处处有惊喜，落实有效果！

大单元教学是近年来被关注的热点问题，随着提升学生核心素养的落地，大单元设计更被认为是撬动课堂转型的一个支点。薛芳老师立足本校实际，从“大单元教学”的概念解读、四个要素、教学建议三个方面进行了阐述，大单元教学，要通过整体的高度对单元整体教学的核心词—大观念、大任务、大情景、大问题进行高度凝练、分类概括、整体建构、通读教材、深耕文本、强化对课程标准的理解，落地单元教学，优化教学内容，注重学生的主体性，改变学生碎片化的学习状态，让学生从内容、方法、思想层面上建立网状知识结构，从而提高学生的核心素养。

最后，樊英会主任为本次活动总作结发言，她希望今天的教学研讨能为我们全体语文老师课堂教学打开一扇窗，她表示看到了兰小语文单元整体教学的美好愿景，看到了一种新的课堂教学尝试。希望全体语文老师能转变教育教学观念、紧扣新课程标准，将语文大单元教学推进、落实，运用到课堂中去，培育时代新人。

同时，孙校长也期望大家在语文大单元研究之路上抱团前行，更加智慧、从容地走在语文教学的百果园中，能够且学且研，且行且思，继续俯首深耕，不负秋韵启新程。

本次教研活动成果丰硕，我们收获了诸多关于如何提高教学质量，推动教育发展的新思考和新方法。老师们就教学中的问题进行了深入研讨，形成了许多有价值的观点和建议。同时，通过课堂观摩，我们也学习到了优秀的教学方法和经验。我们期待语文教研活动能够实现更大的突破与创新，从而推动兰田中心小学语文教育的持续进步。

（通讯员 王晓妹 薛芳 供稿）