在新课程的教学实施中，教师重视了计算的多样化，而对计算中的运算能力的训练减少了，许多学生对数学运算不够重视，为了进一步提高学生的计算能力，培养学生认真计算的良好习惯，落实《小学数学新课程标准》要求，激发学生学习数学的兴趣，10月17日上午，南阳市内乡县第二小学举行了二年级数学计算能力提升检测活动。

赛前，孩子们一个个坐得端端正正，一脸严肃认真，静静地等待着监考老师分发试题。从孩子们紧张的表情中，可以感受到他们奋勇争先的决心和信心。

比赛铃声响起，孩子们迫不及待地拿起笔，飞快地算起来。人人聚精会神，答题神速；书写工整干净，计算准确，将平时训练的速算技巧用于实际之中。本次比赛试题由教学中心精心设计，分为口算和笔算两种类型。既有一定的量和难度，又具有科学性、灵活性，考查学生在规定时间内做对的题数，全对的为优胜奖。监考老师认真、负责地关注着每一个孩子的答题过程，在短短的20分钟的比赛时间里，让学生们充分展现自己的计算能力，达到以赛促练、以赛促教的目的。学校要求活动结束后，每一位数学老师根据各班计算验收的情况，细致认真地进行质量分析，实际有效地根据班级学情制定整改措施，为今后进一步提高学生计算能力做好计划。

计算能力是一个需要长期坚持训练的过程，一分耕耘，一分收获。通过本次活动，激发了学生口算的兴趣，同时提高学生的口算、计算能力的培养，养成良好的计算习惯，增强计算的能力，为数学教学工作打下坚实的基础。

（通讯员 曹花存 供稿）