为进一步深化课程改革，建设教育强校，近日，内乡初中开展了“课堂教学大反思”评比活动。每周五全体教职工例会前，学校随机抽选某一学科组的三名教师，现场反思自己本周的教育教学工作，评委团为他们打分。

参赛教师需在5分钟时间内，围绕本周所上的某节课阐述以下内容：教学目标如何设计、对教材如何灵活处理、课堂上重难点如何突破、学生活动有哪些、学生学习效果如何、本节课还可以怎样优化改进等。语文、数学、英语、理化生、政史地、体音美等学科组的六位组长为他们现场打分，所得成绩纳入教师个人量化考评积分，各学科组所有参赛选手的总成绩纳入大组的量化考评积分。

据悉，该校各学科组每周都要开展两次集体教研活动。第一次小组教研活动不定时开展，同一年级同一备课组的教师参加，其主要任务是研讨下周每一节新课。全组成员通过学课标，研学情，说教材教法，形成共性化教学方案；第二次大组教研活动在周五进行，三个年级同学科的全体教师都需参加，其主要内容是课堂教学大反思。在教研组长的主持下，大家各抒己见，反思本周在教研、备课、个性化做课、听评课、学生反馈等过程中出现的问题，指明整改措施，形成集体智慧。

教师们认为：本次活动搭建了智慧共享的交流平台，将引领大家由“教书匠”向学者型教师转变，加快个人专业化成长的步伐。

（通讯员 别妍霞 供稿）