为进一步贯彻关于“建设高素质专业化创新型教师队伍”和《语文课程标准》关于“发展语文学科核心素养，落实立德树人根本任务”教育目标，聚焦语文教师专业素养和教学能力的提高，内乡城关镇小学高段语文名师工作室开展了本次“习作教学”同课异构课堂教学活动。

本次小学高段语文“同课异构”活动选取的是部编版六年级教材上册一、二、三单元的习作赵颖老师执教的《变形记》、李楠老师执教的《多彩的活动》和王君凤老师执教《——让生活更美好》。这三位老师的课堂风格迥异，精彩纷呈，让学生如沐春风，达到润物细无声的效果。

作文是语文的半壁江山，是学生语言综合运用的体现，是思维能力的展现，同课异构的方式，让大家对同一教学内容，根据不同的学情，结合现有的教学条件和自身的特点，进行个性化设计，在比较鉴别中，找出解决习作教学重点、难点的最佳方式，为日常课堂教学提供范例。

通过此次活动，进一步解读、明确《语文课程标准》高年段针对习作教学要求及目标。掌握作文教学的基本内容、技巧，灵活运用到自己的习作课堂中，提升学生习作水平，也可以优势互补，集思广益，使更多的教育教学思想能够自由地交流与碰撞，百花齐放、百家争鸣，营造更加和谐的教学研究氛围。

（通讯员 曹玉军 供稿）