为落实学校“夯实基础提效率，学科育人促提升”的教学理念，探索“问题引领”下作业讲评课教学模式，提高作业教研水平，凝练作业讲评研究成果，根据教导处工作计划，2023年10月11日上午，南阳市西峡县西坪镇第一中心小学举行了作业讲评课展示活动，西坪镇中心学校校长孙延平老师带领西坪镇基础教育研究员一行莅临活动现场指导。

西坪一小王鑫老师执教的三年级语文作业讲评课中，王老师首先梳理出全班作业存在的突出问题，让学生明确本堂课讲评的重点，然后借“题”发挥，通过让学生独立思考，同伴互助、小组合作、师生互动等形式共同纠正错题，在解疑答惑中突破难点，总结出解题思路和方法，整个教学过程中充分相信学生，发挥学生的课堂主体作用，鼓励学生多元表达，收到了很好的教学效果。

西坪一小张小青老师执教的五年级语文作业讲评课中，张老师善于归纳学生调研作业中存在的问题，引导学生自主整理、通过分类训练进一步巩固所学知识，大大提升了学生的解题能力。张老师鼓励学生通过自主、合作、探究的学习方法，自主纠错改错，让学生在探讨的过程中，自主发现真理，培养学生“善于观察、善于思考”的能力，真正地落实了新课标以学生为主体的教学思路。一节课下来，学生们进一步明确了作业重点，理清了思路，学有所获，学有提高。

示范课结束后，西坪镇中心学校校长孙延平围绕这几节展示课，做了专业点评。孙校长立足“作业讲评有精度”、“课堂设计有广度”、“习题分析有深度”这三个维度，进行了精彩的评课指导。孙校长认为，“练习不在多，而在于精准；讲评不在全，而在于有效”。讲评课上，几位执教老师都能精心设计教学、潜心挖掘资源、适度“借题发挥”，使作业讲评都能做到既精准又有效。这样的课堂，能够让老师教得“轻松”，能够让学生学得“自主”。孩子们在掌握知识技能的同时，能够自然感受到学习的魅力。孙校长还对西坪一小青年教师提出了宝贵建议，他希望老师们能够进一步探索，尝试给学生更多提问题的机会，让课堂真正成为落实学生核心素养的主阵地。

一节节风格各异、精彩纷呈的课堂，充分展现了西坪一小教师的教学魅力和扎实的教学基本功。通过作业讲评示范课活动，每位教师都实现了自我超越，完善了自身的专业知识、提升了课堂教学的组织力和创造力。

（通讯员 姚晶 供稿）