9月26日，方城县教体局开展的“国培计划（2023）”送教下乡课堂诊断活动在柳河中心校领导的陪同下走进西峰小学，在指导教师进学员课堂把脉诊断的基础上，由郑小淼、赵蕾、王爱华和贾丽萍老师分别进行了课堂教学示范。

郑小淼执教的是六年级上册的《竹节人》，郑老师循学而导，课堂语文要素落实很扎实，活动的设计很精巧，情境创设符合学生的真实生活教学活动都是围绕着这堂课的两个要点展开的，一个是写指南、教玩法，一个是体会玩具的乐趣。重点给孩子们讲解了如何去写指南和怎样去制作。通过任务进行了引领，让孩子们在任务中寻找相关的段落，在问题中进行聚焦，让孩子们知道如何去根据所选的内容去运用恰当的阅读方法。

赵蕾老师执教的是四年级上册的《女娲补天》，这堂课给我最大的感受就是赵老师的语言行云流水，而且把课堂真实地还给了学生，学生在整个过程中大胆表达，几乎所有生成的情节表达、品质总结都来源于学生自己的述说，最后的提问更是对于课堂神话故事本质的一种升华，神话中的人物虽然不存在，但是一种精神的流传，最后总结出的大爱更是令人听了震撼，相信同学们也会通过这节课有所得、有所获。

王爱华老师执教的是五年级上册的《牛郎织女》，王老师本节课课时目标明确，在课程中有的让学生去感受故事的神奇，紧抓教材“图文结合”的特点，引导孩子们用图文结合的方法来读民间故事，准确把握了新课标对叙述性作品的要求。在理解掌握故事主要内容的基础上，让孩子展开合理想象，来演一演故事中写得简略的地方。学生的积极性较高，在小组演练的过程中，使学生沉浸式进入到民间故事的神奇环节。

贾丽平老师执教的是三年级写作课《如何写好人物对话》，通过方法指导教会学生如何写好人物对话，并给予适时指导和详细讲解，声情并茂之中帮助同学掌握了人物语言特点，以及方法的应用，对同学们的语言和思维创造力进行了训练，在读说写中鼓励学生将句式灵活应用在写作中，增加语句的丰富性，使人物形象更加生动具体。

课后，参与听课的教师与各位领导，分别对四位老师的课程进行评课，相互研讨，对于不同课堂进行方法指导，并鼓励教师课堂教学中秉承以学为本的理念，大胆实践，为学生的成长保驾护航。本次活动充分发挥了优质资源的引领作用，为城乡教师搭建了一个很好的学习、交流平台，为帮扶校教师的教育教学水平提高起到了促进作用。

（通讯员 蒋统 供稿）