新学期工作中，为切实加强学校的课堂教学管理，打造扎实、高效的常态课堂，全面提升课堂教学效率，不断提升教师专业化的教学能力，加强教学常规管理，抓严细节，做实过程，促进学校教学质量稳步提升，近日，中心校领导走进内乡县第二小学开展学校管理实地行活动。

中心校领导随机走进教室“推门听课”，并对教师进行面对面交流，及时进行点评。分别从教学技能、课堂氛围、教学效果等方面进行指导，让授课老师在教中找到自己的不足，给老师们接下来的教学指明了方向。接着认真检查了教师的备课、反思、听课记录、学习笔记等常规，学生作业的批改、纠错、复批等，并根据检查情况做好记录。之后主持召开了本次检查视导反馈会。张主任指出：教师要深入理解教材，明确教学目标，把握教材的重难点，落实有效备课；要以高效课堂为目标，结合“学、导、练”课堂教学模式，抓住让学生围绕学习目标“先自学”的方法，充分培养学生自主学习的能力；灵活运用教法，提高课堂效率；规范作业和规范批改，作业设计有梯度 ，让各个层面的学生都“吃得饱，吃得好”，抓好学生的书写认真，书写规范，从小练就“堂堂正正中国字”的本领。学校要加强教学常规管理，把教学常规做到日日清、周周清、月月结，向常规要成效，要质量。

最后提出三点要求：一是进一步强化“质量兴校”的意识，抓基础年级，抓薄弱年级，夯实常规管理，向课堂要质量；二是学校工作千头万绪，要在“实和细”上下功夫， 制度有布置就要有落实，加大管理力度；三是学校要形成“团体意识”，协同成长，抱团取暖。他山之石，可以攻玉，在“合力”中突破问题瓶颈，全力以赴提高教学效果，让学生学有所得、学有所成，办好家长满意的学校。

通过此次教学管理实地行活动，在肯定成绩的同时，也针对性地提出了建议，切实为学校的教育教学进行了助力，对教师的成长起到了激励作用，促使学校的教育教学工作再上新台阶。

（通讯员 曹花存 供稿）