为进一步提升柳河镇中心小学班主任专业素养，推广分享成功经验，集思广益；共商插班生问题，取长补短；共拓班级管理思路，共育良才，于9月25日上午八点在柳河镇中心小学召开了班主任工作交流会，本次会议的主题是“开学初，如何处理插班生问题”，会议由刘娟老师主持。

张爱平老师针对插班生如何融入班集体和如何规范行为进行了分享，他认为，教师平时要多与插班生进行沟通，关注他们的情感状态和生活需求，让班里热情的同学多带领插班生快速的融入班集体。

张亚洲老师从了解插班生自身的需要开始做起，许多插班生他们比较胆怯，他要求同学和老师要在生活中和学习中应该给插班生更多的关怀和帮助，让他们对老师和同学有信任感，让他们得到尊重和认可，在这些基本要求得到满足之后，他们才能安心的学习，发展自己。

刘艳秋老师，她是从班级的方方面面做起，担任多年班主任工作的她，有自己独到的见解，她从细节入手，比如每天利用课前五分钟做学生的思想工作。经常饭后给学生交谈，了解他们生活中或者学习中出现的问题，及时纠正。

张璐老师则表示每年来到班里的插班生都不同，有的学生基础不好，有的行为习惯不好，就像是开盲盒一样，那么她要怎么去做呢？她从孩子上课的情况，课间的表现，与同学接触的情况去入手，全面了解插班生的状况。相信在她的耐心关怀下，孩子们一定能够快乐地融入班集体。

袁一老师说小孩子天性爱玩，所以班里的同学肯定是插班生最先熟悉的人，在开学初，他经常会组织一些班集体活动，让插班生快速地融入新的班集体中。

张冬冬老师虽然是年轻的班主任，但是他却与学生最能够拉近距离，在他的细心观察下，挖掘插班生的优点，帮助他们树立信心，这样他们就会把不良情绪摒除，很快就融入了班集体。

程新建老师说培养一个好的习惯不容易。改变一个坏习惯就更难，这就要求班主任要特别的关注插班生，细心的观察他们的一言一行，甚至一个表情，一个眼神，这些都有可能表现出他们善良上进的一面。他认为，只要班主任能够抓住了这个机会，加以耐心的引导，就可能改变他们的不良习惯。

董峰老师认为，作为老师首先要调整好自己的心态，对那些插班生应给予温暖，鼓励学生主动与插班生进行交流，理解学生，关爱学生，陪伴其成长。

会议结束之后，刘娟老师进行了点评指导，并指出，新时代需要大家都做智慧型的班主任，希望各位班主任老师能端正心态，苦中作乐，做“眼里有光，心中有爱，手中有招”的班主任老师。最后，张校长对本次会议进行了总结，他指出作为老师不仅要了解学生，还要对学生关心、关爱，所有学生都不能差别对待，学生有问题，老师们要及时发现问题并对学生进行心理疏导，多进行正能量教育。

“采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己”。此次班主任工作交流会，不仅让班主任们找到了解决插班生问题的方法，同时也开阔了教育视野，更新了教育理念，提升了管理能力。路在脚下，更在心中，相信柳河镇中心小学的班主任们也将带着锐意进取的工作态度和谦虚好学的求知精神朝着理想的教育目标而不断的前进！

（通讯员 张莉 王兴艳 供稿）