九月桂花香，白牛教研忙。9月20日上午，白牛中心校在砚寺学校开展了小学数学低年级主题教研活动，本次活动围绕“如何提高低年级学生学习数学的积极性”这一主题，砚寺学校王睿怡老师、白东学校胡龙一老师进行了授课活动，全镇一、二年级数学老师齐聚一堂，共同研讨交流，中心校单主任和陈主编全程参与活动。

本次活动有砚寺学校的王飒老师主持。

活动第一项：授课环节。王睿怡老师的数学课《比多少》，能熟练运用问题导学法进行授课，逐步深入，条理清楚。儿歌导入，激发学生学习积极性，课堂中利用提问、追问、反问，引起学生的注意；板书用小动物和实物一一对应的方式，整齐、清晰，重点突出，吸引学生眼球；中间穿插游戏打分活动，激发了学生参与课堂的积极性，还在快乐的游戏中巩固了所学知识；学生用完整、清晰的数学语言来表述是本节课的亮点，体现出王老师平时教学的训练有素。

胡龙一老师是一位新上岗的年轻男教师，基本功扎实，教态自然，语言亲和。他用古诗导入，引发学生对数学的兴趣，中间用儿歌串联，不仅巩固1-5的数数方法，更增添了课堂的气氛，学生兴趣盎然，学得开心，玩得舒畅，最后用做游戏的方式学习数6-10，教学设计新颖，步步引导，环环相扣。

活动第二项：教研活动。两位授课教师从教学准备、教学设计、课后反思进行说课。

孙嫣婷老师作为中心发言人，重点说明数学游戏是数学教学的重要手段，通过简单操作的数学游戏，让学生在享受乐趣的同时，全面提高观察力、分析力、判断力、想象力和创造力，充分挖掘左右脑的潜能，使学生对学习数学产生兴趣，树立学习数学的自信心，让学生在游戏的过程中不知不觉抵达智慧的殿堂。

其他与会教师畅所欲言，围绕本次教研主题，纷纷表达了自己的看法和感受。希望通过本次教研学习，不断探究提高学生学习积极性的方法与手段，汲取优秀做法，运用到自己的课堂中，让学生喜欢学数学，爱上数学课。

最后，中心校小学业务主任单毅充分肯定了两位授课教师课堂的精彩展示和广大教师参与教研的积极性，并对“如何提高低年级学生学习数学的积极性”这一问题提出了指导性意见。

他指出，小学低年级数学教学要根据低年级学生的年龄特点，教学中应注重情感教育，师生间建立起民主平等的情感氛围，通过正确评价学生、激励学生等措施，激发广大学生学习的内在动力；通过让学生“说一说”“摆一摆”“想一想”，培养学生的动口、动手、动脑能力，使学生真正成为学习的主人，主动参与学习，感受数学的乐趣，轻松愉快地获取知识。这样，不仅可以调动学生的学习积极性，增强其学习兴趣，更有利于学生智力发展、能力提升。

本次教研，是九月份白牛中心校多学科主题教研的一部分，其他学科的教研还将持续进行中。

（通讯员 陈鸿飞 王飒 供稿）