为加强教师队伍建设，提高浓厚教学教研氛围，发挥学科带头教师的示范作用。2023年9月20日21日，赤眉镇庙沟小学在五年级班级开展了各学科示范课活动，全体老师积极参与。本次为语文学科教学教研示范课活动。

上午第二节，由四年级王果老师执教《雪梅》一课。整个课堂教学环节完整，步骤设计合理。课堂上创设情境与教授新知紧密结合，运用思辨性教学，让孩子们沉浸式体会了“梅”和“雪”的不同，以及各自的长处。课堂诗歌朗读训练展现合理的阶梯性，带孩子们熟读成诵。整个课堂教学氛围轻松，既契合单元要素，又提升了学生的核心素养。

授课结束后，全体听课教师进行了交流研讨。研讨中，大家各抒己见，畅所欲言。李爽老师对课堂给予了高度的肯定，同时建议把学习目标在课件中明确展示，更有利于学生明确学习任务。李志果老师在评课中提出建议，在“三分白”及“一段香”这些看起来很简单的地方，要考虑到学生的认知水平。同时在课外扩展的时候，可以深化“宋人喜梅”的文化内涵，可以让课堂更有深度。

黄晓娅老师结合这节示范课，建议采取群文的方式讲解，将三首诗放在一起对比教学。韩玉阁校长对评课活动进行了总结，认为这节示范课有“巧铺垫”和“善创境”两个亮点，但是在课堂活动设计方面还有可以改进的地方。 韩玉阁校长建议，要结合学生年龄特点，用“小贴纸”、“积分”等方式对课堂进行激励，调动课堂氛围，切实提高课堂实效。

9月21日上午，二（1）班薛红粉老师与班上的孩子们一同为我们带来了一节精彩纷呈的整体识字课——《树之歌》，薛老师用猜谜语的方式导入新课，以“树”为线索，展开授课：初读儿歌——识树、品读儿歌——知树、情感升华——爱树、指导写字——写树。整堂课听、说、读、写形式多样，学生回答问题争先恐后，最后以《树之歌》的律动操为本节课画上了完美的句号。

低年级段的全体语文老师认真聆听了名师课堂，并且做了详细的笔记，结合自己的教学实际发表了所思所感。薛红粉老师的课堂语言如同春风化雨般字字句句滋润着孩子们的心田，她创设了一个有趣的谜语，带领着孩子们进入了充满韵律美的儿歌，新课标指出:“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”薛老师带领着学生多种方式的朗读，一边读，一边纠正孩子们的字音问题，把识字教学、写字教学和朗读指导有机结合，通过多样的教学手段，让学生在有节奏有韵律的朗读中巩固生字的识记，完成课文前半部分的背诵。

本次活动的开展，为骨干教师提供了锻炼的平台，也为各学科教师互关互学、交流研讨创造了机会，对年轻教师教育思想及教学水平的提升起到了积极的作用。新时代，新征程，相信每一位教师都会一如既往，精心准备，汲取优秀的教学经验，内化自身技能，行而不辍，未来可期。

（通讯员 黄晓娅 供稿）