为提升教师的授课能力和课堂把控能力，为了促进教师专业化成长，9月20号，狮子沟小学开展了听评课活动。

上午三、四堂，语文、数学组分别进行了一次听评课活动。这次听评课活动分别是语文组的朱老师授课、数学组的孟老师授课，其余老师听课，课下共同评课，目的是共同研讨，互相进步，促进各位教师，特别是青年教师专业化成长之路。

朱老师讲授的是四年级语文第九课《古诗三首》中的第一首《暮江吟》。她以情景导入，激发了同学们学习古诗的兴趣，和同学们一起了解作者生平及有关成就，接着板书课题，让同学们认真书写“暮”这个生字，这一切都是在老师的认真指导之下完成，然后指导同学解题，在对照注释中，在认真自学中，在大家热烈的讨论和各种形式的读中完成对全诗意境的了解，领悟了诗中的思想感情。

孟老师讲授的是五年级数学《一个数除以小数》。她以复习诊测的形式导入今天的主题，然后出示学习导单，让学生围绕导单进行认真探究，然后派代表说答案，找规律，最后形成全班共识，老师加以总结、强化，得出“一个数除以小数”的计算规律，再进行巩固练习。

课下，听课老师及时地给作课老师进行了评课。大家从教姿教态、教学环节、授课内容、教学方法、时间安排等不同角度进行了评价，指出两位老师都能按照“学本课堂”进行展开，按照“目标导学模式”四步五环进行。朱老师、孟老师认真听取了评课老师的意见，对于优点将继续发扬，对于讲课中的不足，将积极弥补。

总体上，两堂课都是精彩的课堂，学生们在课堂中成为学习中的主人，在探究中获取了知识，掌握了学习的技能和方法。授课老师不在是面面俱到的讲，而是适当的点拨、引导，给学生以启发，打开了学生学习思维的瓶颈。

勤教善研，共同成长。老师们更加深刻地意识到在教学的道路上，高山仰止，方知才疏，三人同行，才觉左右为师，我们要在学科教学中积极践行，努力探索教学之“道”，在专业成长的道路上一定会越走越远！

（通讯员 陆国伟 供稿）