为了使老师们更快速、更全面地适应新课标，准确把握新课标修订的基本思路，掌握新课标的内容，9月14日下午，郭营村小学全体语文教师开展了一次新课标学习活动。

业务校长李志亚首先指出全体教师要高度认识学习新课标的重要性与重要意义，充分认识到新课标是教学的航标、是教学的指南针，只有掌握新课标，教学才有针对性，才不会偏离方向。并以新课标的“新”在何处为切入点，紧紧围绕语文核心素养、语文学习任务群、语文学业质量标准三个方面进行研读，为参与此次学习的老师指明了方向，并希望各位语文教师以新课程标准为依据，以新的课程理念为指导，在课堂教学中落实语文核心素养。

接着教导处侯月英对全体语文教师提出了四个阶段的“新课标”学习要求：第一阶段是通识学习，了解课标框架和基本内容;第二阶段是深入学习，明确新增内容和变化内容，重点是这些变化的背后体现的理念、方法等;第三阶段是反思学习，加深对课标内容及理念的理解，反思教学行为，思考改变策略;第四阶段是实践学习，带着理论回归课堂，在教学实践中不断对照学习，矫正教学行为。

最后，语文老师各抒己见，分享了自己学习课标的心得体会。

心中有“标准”，脚下有路径。两个小时的新课标学习，使教师们加深了对新课标的认识和理解，为教师在课堂教学中有效落实新课标精神指明了方向。相信通过后续有序、系统、高效地研究学习新课标，老师们的专业知识会得到进一步地充实和提升，也将开启语文课堂的新征程，让核心素养真正落地开花，全面提升课堂教学质量。

（通讯员 侯月英 供稿）