9月14日上午，雨后初晴，秋意渐浓，在淅川县荆紫关镇第六中心小学集体办公室内开展了热烈的研磨课活动，本次研课内容是六年级数学《分数乘法整理复习》，主备主讲教师是李群玲老师。

上午一、二节主是是研课。第一个阶段是主备人说课。由李群玲老师先对本节课教学设计进行说课。李老师课前采用导学案的方式，让学生迅速复习了以前学过的知识，接着提出本节的复习目标与复习重点，以此进入本节课的学习，衔接自然。老师紧接着阐述了本节课学习新知识的设计思路，同时也提出了自己的困惑，例如如何讲清楚选用哪种方法简算更恰当等。

研磨课第二个阶段是集体研课备课。全体数学老师针对李老师的疑惑，一一给出了自己的见解，畅所欲言，讨论气氛十分活跃。再次明确了本节课的重点是培养学生准确计算的能力，应该放手让学生通过自己喜欢的方法找出题目中数字的规律，从而运用规律解决老师设计好的习题。老师在课堂上只是起到引导的作用，要以学生为主体，充分调动学生学习的积极性、主动性。校长陈智龙强调研磨课的过程既是一个学习、探究、实践的过程，也是一个合作交流、反思和创新的过程，更是一个专业素养提升的过程，同时要有德育渗透，只有认真备好课，才能上好课，才能真正落实“双减”，减轻学生不必要的重复练习。最后，李群玲老师根据大家提出的意见和建议，再次梳理了本节课的教学设计形成书面教案。

研磨课的第三阶段是听课磨课。上午第三节，李群玲老师到六一班授课，全体数学教师集体听课，通过课堂检验研课的成效，同时发现还有哪些有待改进的问题。课堂精彩纷呈，学生积极发言，总体目标基本完成，但也略有遗憾。

研磨课的第四个阶段是集体评课磨课。上午第四节，所有参加听课的老师再次聚集，畅所欲言，毫无保留，针对李老师的课堂教学进行评课，既肯定了优点，也指出了不足，给出了各自不同的建议。

淅川县荆紫关六小坚持每周每科研磨课活动成常规，并要求课堂必须渗透德育，落实“双减”，目的在于使教师及时发现问题、研讨问题、解决问题，将教育理论转化为实际行动，对新课程标准的理念把握更准确，对教材的剖析更深刻，也使得教师的教学组织能力、应变能力、教学创新能力都得以提升，不断促进教师的整体专业成长。

（通讯员 王富强 供稿）