竹有千节，起于幼笋；沧海吞吐，积于小流。为促进青年教师的快速成长，提高青年教师的教育教学水平，充分发挥骨干教师的师范引领作用，实现学校教师队伍水平的整体提高，9月12日，阳城初中中学举行了师徒结对仪式。

学校遴选了一批师德高尚、教学经验丰富的骨干教师作为师父，她们对新入职的教师有着强有力的引领作用。一份合约，既是对优秀教师们的信任与感谢，也是对新教师的栽培与期待。

会上，教务处主任陈志锋明确指导教师的职责，“师傅”要做到“两带”：带师德──培养徒弟“敬业爱岗，无私奉献，教书育人，为人师表”的道德情操；带师能──教育徒弟“教学，教育，科研，落实”的基本技能。

同时也对青年教师提出要求：青年教师应虚心好学，敬业精业，爱生善教，开拓进取，结合自己学科特点，摸索出适合自身特色的教学风格，争取早日脱颖而出；“徒弟”做到“两学”：学师德──遵纪守法，诚实正直，为人师表的道德情操；学师艺──学习教育理论，树立先进理念，熟练掌握教育教学和科研的基本功。

业务组贾远征校长提出了两点希望：希望青年教师在导师的指导下，力争“一年站稳讲台，三年站好讲台，五年成就讲台。”并勉励指导教师们率先垂范、言传身教，做好对青年教师的“传、帮、带”工作。

“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”一场仪式感满满的师徒结对仪式，让青年教师和指导教师之间又多了一份情感和责任。师徒也将在阳城初中这个大家庭中，教学相长，互相成就，各美其美，美美与共，一起谱写阳城初中的新篇章。

（通讯员 潘星星 供稿）