秋高气爽，万物可期。新学期为了提高教师的课堂效能，王营小学举行了全员参与以老带新的示范引领课活动。本活动于9月7日上午第二节拉开了序幕。

　　9月7日上午第二节，业务校长靳晓芳老师讲授的《积的近似值》给年轻教师起到了示范引领作用。她运用现代化教学手段，课始鼓励学生大胆质疑，积极思考，课中精心设计师生双边活动，课堂上以生动的语言，具有亲和力的诱导，激起了学生学习的积极性，把《积得近似值》“讲”得深入浅出，各个环节衔接自然、紧密，学生参与度高，课堂气氛活跃，效果更是不一般，整个活动设计的引人入胜。

　　第三节特岗教师党薛静老师讲授四年级数学《亿以内数的大小比较》，她能熟练运用三疑三探教学模式，环环相扣，层层递进，由直观教具及多媒体课件带着学生理解重点知识，讲练结合，课堂教学效果达到预期效果，成长较快。

　　9月8日上午第二节教导主任贾丽老师讲授的《现代诗二首》，声情并茂，抑扬顿挫，起伏有序，熟练运用多媒体课件带着学生体会作者意图，走进意境理解诗意，掌握主体思想，起到了很好的引领作用。

　　第三节年轻教师马欢老师讲授的《桂花雨》，一口标准、流利的普通话教会了学生课堂上自主、合作的学习方式，使学生乐于参与到课堂，气氛活跃，效果极佳。

　　随后的几节课老师们都精心准备，上出了精彩，上出了效果。

　　全员参与人人讲课，课后所有的老师们都参与了议课、评课活动。教师们畅所欲言，各抒己见，对提高课堂效能起到了推动作用，同时也提高了青年教师的专业化成长。

（通讯员 贾丽 供稿）