为全面了解教师的教学情况，强化教师的责任意识和质量意识，进一步落实教学常规管理，以“重过程、抓常规、求质量、有进步”为主旨，帮助教师总结经验，发现问题，找出改教学的有效措进施，切实提高学校的办学效益，袁店回族乡四里营小学组织了教学常规管理培训。

培训活动明确了什么是教学常规，从“教学前”“教学中”“教学后”三个方面进行了细致讲解，教学前准备工作要做足、做细，不应打没有准备的仗。教学中，强化自己的专业能力，进一步明确了自己的职责所在。教学后的常规工作，大到家校合作，小至作业布置的技巧，都要面面俱到，考虑周全。

教师专业素养的提升是教师终身的必修课，好的开始是成功的一半，而好习惯才能成就好老师。学校以传授人类文化知识为己任，学校的发展离不开校园常规管理的建设，学校常规管理工作是学校发展的生命线。只有做好学校常规，常规形成习惯，才能让学校得到可持续发展。

（通讯员 关超 供稿）