为了使学生度过快乐有益的暑假时光，真正落实“双减”政策，减轻学生的课业负担，鼓励学生在暑假中亲身体验社会、家庭生活，感恩父母，接受锻炼，增长才干，在实践中把良好的品德不断地内化为自身素质，暑假期间，学校从学生的思想生活实际出发，开展暑假学生教育社会实践系列活动。

暑假，学校发出要做“书香少年”、做好“亲子阅读”、争做“书香家庭”的倡议，对于课程标准要求初中阶段必须掌握的论语、古诗词、文言文等内容分级段、分时间进行朗读背诵。推荐《朝花夕拾》、《昆虫记》、《海底两万里》、《西游记》、《水浒传》等12本课外读物，进行有计划的阅读，并要求学生写出读书笔记。让学生形成多读书、读好书、好读书的好习惯，成为品行高洁、学识渊博的读书人。

读万卷书，不如行万里路，多接触社会，了解大自然。学校组织学生开展丰富多彩的暑假调查、采访活动。让学生了解家乡历史的传说，故事的来源，记录故事内容，感受家乡日新月异的新变化。采访身边的劳动人，寻找最美劳动者，抓拍最感人的劳动瞬间，感受劳动的辛苦，品味劳动成果，深刻体会幸福生活都是靠劳动奋斗出来的。

为了加强家校共育，让学生感受家庭的温暖，感受父母的养育之恩，学校组织学生开展“记录父母的一天”、“这周我当家”、“给父母做道拿手菜”等活动，让学生们感受父母的辛勤，体会亲情的珍贵，学会尊敬长辈，体贴长辈，学会为家人着想，为家人负责。

开展公益活动，增强学生的社会实践能力。学校组织学生开展“小手拉大手”活动，在社区或村部周围开展防溺水宣讲活动、消防知识宣传活动、垃圾分类入箱活动、居住环境清理整治等实践活动，倡导学生积极参加志愿者活动，不仅增强了学生的社会实践能力，还提升了家长的安全、环保、责任意识。

学校将假期作业和社会实践活动进行详细的安排指导，将上述活动分解到暑假每一周，周末让学生将本周的实践活动成果发到班级群进行展示，评出优秀的学生，让榜样带动周围的学生积极参与到社会实践中去，让学生在完成暑假学科作业、抛开手机游戏的同时，锻炼了能力、增强了自信、凝聚了亲情，养成了良好的生活和学习习惯，形成正确的人生观和价值观，健康快乐的成长。

（通讯员 赵大伟 余晓会 供稿）