为进一步加强家校联系，形成学校、家庭、社会的育人合力，近日，内乡第二小学扎实开展为期一周的“家校共育，助力成长”家访活动。

首先是全体教师齐上阵，凝心聚力来策划。首先，常乐校长对家访工作提出总体要求，接着由各级部长协同本组老师精心制订方案，筹备家访内容，安排家访路线，充分做好各项准备工作，确保家访工作的高效性。

随后是面对面话长论短，真心真情“到家访”。家访过程中，教师着重了解学生在家表现、自学、生活习惯、参与社会实践等情况，全面反馈学生在校表现情况，帮助家长正确认识孩子特点。向家长宣传科学的家庭教育方法以及心理健康知识，指导家长树立科学的教育观念，用科学的方法教育孩子。与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段，引导家长注意孩子的思想教育、自信心和生活能力的培养。同时，向家长宣传教育的“五项管理”和“双减”政策等有关政策措施，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作，广泛征求家长对教师、学校的意见和建议，提高社会、家长和学生对学校教育的满意度。同时，教师鼓励学生“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，要求同学们在休养身心的同时，仍要多读书多学习，针对薄弱学科，查漏补缺，努力迎头赶上，争取新学期有新突破。

单丝不成线，独木不成林；一支竹篙难度海，众人开浆划大船。家访，是家校共育的纽带，通过家访，教师能更全面了解受访学生及其家庭情况、学习环境和其他方面的表现，这将有利于教师更有针对性地开展好教育教学工作，不断促进学生发展。同时，家访也解除了家长对学校教育工作的疑惑和不解，促进了家校之间的倾力合作。今后，该项活动将继续开展，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的良好效果。

（通讯员 曹花存 供稿）