为进一步加强家校联系，促进学校与家庭、教师家长的交流沟通，更好地形成教育合力，7月3日晚上，魏营小学六年段召开家长会，全年段共400多名家长和教师参加了家长会。

众所周知，小学教育和初中教育有承前启后的作用，衔接过渡的成功与失败对教育影响很大，但这一衔接是基础教育中长期被忽视的一个薄弱环节。由于小学毕业生基础知识掌握程度不一，认知前提差异较大，从而加剧了小学生进入初中后的学习、心理、生活等方面的不适应。这种不适应表现在“师与生、教与学”中是双向的、相互的。这些不适应集中反映在：小学生进入初中后生理、心理变化较大，管理难度增大，与家长、教师和学校的冲突增多，两极分化严重。这些问题严重阻碍着教育的健康发展。

魏营小学十分关注“小升初”的衔接问题，不仅在高年级开设了“心理健康”课程，并积极构建交流平台，定期举办教师、学生、家长座谈会，多方面地听取各方意见，努力创造一个良好的教育环境。

此次家长会的第一个议程是全体家长集中在阶梯教室，聆听杨萍老师所作的“做好小初衔接工作，促进学生核心素养”专题讲座。杨老师首先从“为什么要关注中小学衔接”这个问题入手，然后从孩子的生理上、心理上、学习上、以及人际关系的变化这些方面进行深入细致的分析，接着指导家长“如何帮助孩子顺利过渡”，最后还对主要学科的学习提出了具体建议。

第二个议程是家长们回到各自班上，参加班级的家长座谈会。各班主任和科任教师向家长们介绍了孩子们的学习、生活情况，并就如何正解引导孩子培养良好的学习、行为习惯进行了交流与沟通。老师们还分析了孩子们目前普遍存在的一些问题，并对当前家长们最关心的“青春期”“提高 学质量”“大阅读”等话题进行了深入的探讨，最后，希望家长加强与学校的沟通、加强与子女的沟通，为共同教育好孩子而努 力。

此次家长会，拉近了学校与家长间的距离，融洽了教师与家长们的关系，对学校和孩子的发展起到了良好的促进作用。相信在家校的共同合力之下，孩子们一定能顺利地从小学过渡到中学，去迎接更加灿烂辉煌的明天！

（通讯员 别淑红 供稿）