“教书育人”乃师者天职。方城县四里店镇第四中心小学吴长胤同志，一位普通的教育工作者，一名共产党员，始终秉持一颗育人初心，以充足的干劲，扎实的工作作风，执着的追求，履职尽责，用实际行动践行着入党誓词和青春的力量。

三十多年的教学历练，他将教师核心价值观理解为一个词：坚守——坚守属于自己的那一份教育责任。坚守淡泊，保持一颗宁静的心，以无私的进取精神追求高远的志向；坚守奉献，爱岗敬业，关心学生，沉下心来，竭尽全力，爱校，爱生，托起每个孩子成长的天空；坚守创新进取，刻苦钻研、严谨笃学，做课堂教学的努力践行者，构建一个舒展灵性的课堂，让所有学生喜欢他所任教的学科。为此，他坚持不懈学习英语学科教学知识，参加信息技术培训，努力掌握现代教育技术，并结合英语学科教学实际，在课堂教学中运用，具有了丰富的英语教学经验，并取得了显著的教学业绩，形成了以“激趣导学、寓教于乐”为明显特征的教学风格。

作为偏远农村小学，师资力量十分薄弱。尽管年纪比较大，但他勇挑重担，一直承担班主任、英语课等教学任务，年均工作量达到640课时以上。尤其是近几年，一直担任中高年级英语教学及班主任工作。尽管工作量大，但一向认真履行岗位职责，从不以自己年龄大，为借口拈轻怕重，而是动脑筋，想办法，理清各项工作思路，创造性地开展工作，与青年教师比干劲，与老教师比经验，在教学实践中构建牢固的学科知识网络，出色完成英语教育教学工作。

在承担英语学科教学的同时，一直担任班主任工作。苦口婆心，循循善诱，动之以情，晓之以理。多年的班主任工作经历。形成了一套自己的管理方法：始终把德育首要位置抓实、抓细、抓好，上好德育课，开展日常和主题德育活动；坚持对班会、团队活动的指导，注重学生良好行为习惯的养成教育，积极引导学生健康成长；经常组织学生开展各种课外活动，每次活动做到有方案、有计划、有主题、有过程设计、有总结；致力做好学困生转化工作，注重分析学困生原因，发现学困生身上的闪光点，及时表扬鼓励，树立自信心，并为他们提供展示的机会和舞台，使他们不断进步。在班级管理上肯动脑筋、想办法，形成了严而不死、爱而不溺的班级管理风格。所担任班级多次被学校及上级评为文明班集体，本人多次被学县、乡、校评为模范班主任。

在教学中秉承“激趣导学、寓教于乐”的原则，充分尊重学生的主体意识，将学生定为课堂教学的主人，以质疑、讨论、争鸣等形式不断培养学生独立思考、主动求知、积极探索等优秀品质；在课堂教学实践中，积极实施素质教育，因材施教，开发学生智力，培养学生的创新精神和实践能力；激趣导学，寓教于乐，引导学生在自主、合作、探究中快乐学习，努力使课堂的形式多样化，尽显学生个性，使教、学成为快乐。立足课堂，探索教改，在总结与反思中不断深化自己对语文教学规律的认识与理解。同时，虚心拜师学艺，逐步打造属于自己的“快乐课堂、和谐课堂”。取得了显著的教学效果，受到学生的欢迎，并得到学校领导和同行的高度肯定，本人成为学校公认的教学骨干，每年都要讲授示范课，深受好评。近6年来，本人所担班级英语教学成绩突出，年年被学校评定为优秀等次。

坚持边教学、边学习、边研究的原则，朝着学者型、研究型教师的目标一步步迈进。一方面，积极学习教育科研基础知识和方法，使自己能够结合英语教学实际，发现有价值的研究课题，并能制定出切实可行的研究方案，在教学过程之中实施。另一方面，认真反思教学现状，着力寻找影响英语教学质量的主要因素，发现教学之中存在的突出问题，进而开展课题研究。同时，务求研究实效，对取得的成果进一步推广使用，发挥研究的最大效益，达到为育人而研究、为教学而研究的目的。

在课程改革方面，一方面能够结合英语学科特点开设综合实践活动课，让学生在探究学习中感悟英语与生活的联系。另一方面，通过校本课程、专题讲座以及文体课外活动、班队活动等形式，让学生综合发展，全面提高学生素质。

2015年9月以来，采取集体备课、听课评课、上示范课、跟踪指导等方法，从教材分析、教法选择、教学程序设计等方面指导青年教师陈炳英，使其在方城县2016年全县优质课评比活动中荣获英语一等奖。在教学工作中，对年轻教师采取共同学习新教学模式、定期互动研讨、相互听课议课、同课异构等方法，指导青年教师郑佳雨，成效显著，2016年9月她被方城县教育体育局评为县基础教育课程改革先进个人。二位同志现已成为我校的教育教学骨干。

由于工作中兢兢业业，踏踏实实，近年来取得了一些可喜的成绩，该同志也获得了多种奖励：2007年8月被评为乡优秀学科教师；2008年9月，被乡政府评为先进教育工作者；2009年5月，被南阳市教育局认定为第三届中小学骨干教师和中小学学科带头人；2010年6月，本人主讲的《常见公共标志的英文表达及缩略语的用法》，获市级成人优质课一等奖；2011年5月、2012年7月被方城县教研室评为优质课二等奖；2006-2007年获乡优质课一等奖；2016年4月获乡优质课一等奖；2016年6月，获县基础教研室优质课一等奖；2008年12月、2014年3月被评为乡优秀共产党员；2009年8月，撰写的《帮助学生树立自信心是学好英语的关键》和《关注学生情感，体验快乐学习》，获市级论文二等奖；《多媒体技术在英语教学中的运用》，获方城县基础教研室一等奖。2008获县优秀班主任荣誉称号；2009年7月，辅导的学生在口语技能大赛中获一等奖，本人被评为优秀辅导教师；2009年12月，被方城县教育体教育局评为教育科研科普先进教师；2010年9月，被评为县优秀教育工作者；2013年9月、2014年9月、2016年9月三次被评为师德先进个人；2017年 5月，课题《中学生英语阅读能力培养的试验研究》获市二等奖；2016年9月，被乡政府评为优秀教育工作者；2016年7月在全乡教学质量评估中，荣获五年级英语学科第一名。2018年3月被评为乡优秀共产党员；2021年7月在全乡教学质量评估中，荣获三年级英语学科第二名。本人2022年教师节被镇政府评为优秀教师。

总之，该同志模范履行党员义务，严格遵守党的纪律，自觉遵守国家法律法规，带头践行社会主义核心价值观；爱岗敬业、 履职尽责，服务群众、奉献社会，在工作、学习和社会生活中带头发挥先锋模范作用，在推动改革发展稳定各项事业中勇于担责、担难、担险，作出一定成绩；清正廉洁，品德高尚，受到党员、群众广泛赞誉。

一路汗水一路歌，吴长胤同志用自己平凡的工作见证了一名教师对教育事业的执着，一名共产党员对教育事业的忠诚。

（通讯员 王献立 供稿）