学生从课堂走向自然，从课本走向生动活泼的劳动实践，成为当下素质教育的新途径。为了培养我们郭营村小学学生们的保护环境的美德，提高主人翁意识， 6月25日早晨，郭营村小学三至六年级的同学在各班班主任的带领下，进行一次拔草实践劳动。

由于教学楼周围以及操场的绿化面积大，植被生长茂盛，杂草分布较广，给这次拔草带来了一定的困难。但是师生们没有被困难吓倒，以班级为单位，迅速地投入到事先分配好的各自的区域中，开始了一场紧张的拔草“比赛”。

同学们争先恐后钻进了草丛，不怕脏，不怕累，仔细地清理着每一棵杂草。有的同学手上扎了小刺，有的同学被泥土弄脏了衣服和鞋子，有的同学热得满头大汗，但是没有一个人叫苦喊累，仍一个个笑容满面的感受着劳动的趣味，体验着劳动的光荣与快乐。整个校园都回荡着同学们的笑声。

这次拔草活动既是一次美化校园的活动，也是一次生动的劳动教育课，不仅培养了孩子们的动手能力，也让孩子们体验了劳动带来的快乐。该校认为，劳动教育作为“德智体美劳全面培养的教育体系”的主要组成部分，其重要性毋庸置疑。但在现实中，劳动教育“在学校中被弱化，在家庭中被软化，在社会中被淡化”的现象普遍存在。为消除这种现象，该校近几年来大力加强劳动教育，全面推进校内劳动常态化、家庭劳动经常化、社会实践多样化，以促进学生德智体美劳全面发展。

（通讯员 侯月英 供稿）