临近期末师生复习如火如荼，如何有效地复习策略成为教师探讨的永恒主题。6月12日午饭后，丁河镇邪地小学杨景玉校长组织全体教师召开了期末复习与“双减”研讨会，确立了因材施教抓培补，分类指导提质量的复习指导思想。

　　一是提倡学生结对帮扶，优等生帮扶学困生，教师培养中等生。这样做既锻炼提高了优生解题分析能力，提高了学困生成绩，又进一步拓展了中间生上升空间，获得了教学质量大面积丰收，这一措施减轻了学生的课业负担。

　　二是在学生作业练习方面。高、中、低三类学生分类指导：优生重解题思路进一步升华，中间生重分析能力培养，学困生重双基、提高解题方法，坚决杜绝课堂一把抓，优生闲等，差生久拖，导致课堂效益低下现象。

　　教育质量的提高，一方面在于学生个人因素，另一方面也重在教师科学合理地进行指导。复习课堂做到精讲细练，有旳放失，浏览式刷题，既减少学生搞题海战术，也同时真正实现了“双减”减负增效的目标。

　　（通讯员 马新社 张丰华 韦洁 供稿）