为进一步发挥河南省李奇名班主任工作室的示范引领作用，助力全县班主任队伍建设，探寻班级管理工作新思路、新方法，锻造一支为党育人、为国育才的优秀班主任队伍，6月10日，河南省李奇名班主任工作室走进高丘镇中心校，开展以“倾听 包容 沟通”为主题的班主任工作经验交流活动。

活动现场，河南省李奇名班主任工作室与高丘镇中心校“牵手”，建立班主任成长“战略合作伙伴”关系。工作室主持人李奇向高丘中心校授牌，并赠予《雪中文苑》校刊200余册。李奇表示，工作室将定期对高丘镇中小学班主任进行素能培训，及时帮助解决班级管理中遇到的棘手问题，合力谱写班主任队伍建设新篇章。

在经验交流会上，李奇以《倾听，打开学生的心结》为主题，从“颜回偷吃米饭的典故”“繁体字听的释义”“抑郁症的警示”“禅师与蝎子的故事”等多层次展开，理论与案例相结合，深入浅出地让班主任们感知如何做一名幸福的班主任。工作室核心成员刘腾保、侯申强、梁强等依次作精彩报告。他们用朴实的语言、鲜活的事例，从不同角度、不同侧面，倾情讲述要包容，做智慧型班主任；要沟通，搭建好家校共育的桥梁；要关爱学生，坚持和运用好教师职业道德的灵魂。典型经验接地气，创新做法解难题，让在场班主任们受益匪浅。

省名班主任工作室团队倾情付出，班主任杨静、杜群、王迪、贾林菲和学生们本色上演了自编、自导的校园情景剧《小蕊的眼泪》和《座位的风波》。情景剧从撰写脚本到分解演练，从精选素材到课件制作，从不断打磨到悉心指导，通宵达旦，历时月余，饱含工作室团队的育人理念和智慧成果。感动落泪是认可、是褒奖、也是激励。

赵果在发言中表示，班主任们要认真履行职责，提升综合素质，坚持创新发展，注意倾听学生的意见，包容学生的问题，沟通学生的思想，与学生和家长和谐相处，结合教育教学工作实际，积极探索新的教育模式和管理方法，帮助学生树立创新意识和实践精神，为学生的未来发展打下坚实的基础。

张书华在总结发言中说到，希望班主任们要用情用智，不断学习，主动发展，探索创新，争做智慧型班主任。同时，也对压实师德师风工作提出具体要求，全体班主任要发挥示范引领作用，带领全体教师“以案促改”强师德，严格落实上级有关师德师风的要求，牢固树立师德师风红线意识，坚持做好“学为人师，行为世范”，树立良好的社会公众形象，用教师个人的人格魅力感染引导学生，为实现“学在镇平，成才在镇平”教育品牌贡献更大的力量。

整个活动中，省名班主任工作室成员与高丘镇中心校积极互动，真诚交流，切实提高了班级管理工作中解决问题的能力，为教育改革发展指明了前进方向、注入了前进动力。省名班主任工作室将发扬实干、奉献、追求的精神，持续聚焦班主任工作重点热点难点，进一步搭平台、建队伍、强服务，有力有效促进班主任队伍专业成长，引领广大教师争当班主任、乐当班主任、擅当班主任。

（通讯员 韩晶宇 供稿）