期末临近，为提高期末复习的针对性和有效性，丹水二中结合学校实际情况，采取多策举措，加强教学管理，形成工作合力，提升教育教学质量，确保期末教学任务完成。
 

 

　　一、召开会议  营造氛围

 

　　首先，学校召开全体教师期末考试动员大会，强化任务，明确目标，统一思想。其次，学校利用升国旗时间隆重举行“拼搏在今天 携手向未来”战前动员讲话，吹响了期末考试冲刺号角。各班班主任也利用班会课时间，召开“全力以赴备战期末”的主题班会。要同学们制定期末个人各科成绩预测及个人挑战目标，起到激发学习动机、鼓舞期末士气的良好效果。同时确定班级目标及每天宣誓口号，提高班级凝聚力和学生学习的积极性。再次，召开家长座谈会，和家长们探讨期末备考的有效措施，鼓励家长进班听课，家校携手，及时向家长反映学生在校学习表现，帮助学生端正学习态度，培养良好学习习惯。

 

　　二、科学备考 制定计划

 

　　凡事预则立。学校要求各学科教研组长统一制订学科复习计划，任课教师根据学生的学习情况，制定出切实可行的复习教学计划，具体到每节课要完成的复习任务和目标。规范了复习教学，确保复习的质量。

 

　　二、示范引领 提质增效

 

　　为更好更快掌握复习方法，提升复习效果。学校每周安排部分学科组长及骨干教师上示范课，引领广大教师掌握章节复习、专题复习、试卷讲评课的课堂教学模式和教学方法，使老师们尽快掌握复习方法，优化课堂，提高复习效果。
 

 

　　三，扎实教研 助力教学

 

　　教而不研则浅， 研而不教则空。学校坚持开展每周一学科组大教研和小教研。大教研由包级领导牵头，深入学习领会新课标精神，研究考题考纲，明确复习的方向和重点。小教研由年级学科组长负责，要求教师认真分析学生对知识的掌握情况，充分备课，梳理知识点，灵活运用重点讲评、归纳总结、模拟考试等多种教学方式，优化复习策略，有针对性地突出重点，突破难点。

 

　　五、重视疏导  缓解压力

 

　　针对学生考前综合症，学校要求各科教师在复习中要及时了解本班学生的复习状况，适时调整复习方法，及时指导纠正学生复习中的失误，及良好学习习惯的培养。班主任利用班晨会时间，强调学习纪律，深挖学习潜力，积极进行心理疏导，引导学生正确对待期末测试，耐心指导解决学生出现的紧张、焦虑等心理问题，缓解考试压力，放松心态，增强信心，让同学们以饱满的精神和良好的状态投入到紧张的学习中。
 

 

　　六、检查督导  落实常规

 

　　俗话说：“一分安排，九分落实。”没有落实备考工作一场空。在复习备考期间学校狠抓常规落实。关注复习教案，由教务处周签月检。要求教师无备课不上课，同学科组研讨后教师要认真撰写出教案，不打无准备之仗；关注复习课堂效果，刘怀涛校长等领导坚持每周听推门课深入课堂指导，要求教师复习课堂要体现重视知识重构和学法指导，坚持低重心原则，关注低重心学生；关注学习纪律，政教处加大对早读、课前、课间、自习、就寝纪律的巡查力度，对违纪学生及时批评教育；关注学生课业负担，要求老师精心设计作业，注意作业量，严防机械性、抄写性作业；关注检测，落实周清及考试反馈，每位教师周测的错题再现及变式训练的批改周五上交级段长检查，检查情况在校工作群里通报批评。

 

　　丹水二中的多措并举，不但激发了学生的学习热情，营造了良好的复习备考氛围，而且规范教师复习教学行为，有利于提高教学质量。相信在全校师生的共同努力下，期末一定能够取得理想的成绩。
 

（通讯员 周耀武 供稿）