带着对2023年期末复习备考工作的殷切期望和对教师成长的关爱，2023年5月30日下午，丹水镇中心校语文数学教研员深入丹水二小开展教学视导工作，全体教师参加了此次交流研讨活动。

 

　　首先，全体教师分别聆听了新上岗教师赵莹的五年级语文试卷讲评课和潘蓓老师讲授的四年级数学复习课《三角形》。课堂上，赵老师分析了本次测试结果，学生答题情况，答题过程中的优点、不足，共性问题进行分析，围绕错题复习知识点，有巩固有变式，整节课知识丰富，学生收获很大。数学复习课上，潘老师紧扣三角形的边、角、周长、面积展开复习，知识穿串，以点带面，紧扣历年常考典型习题，深入浅出，重点突出达到预期复习效果。

 

　　接着分别在语文、数学教研组进行评课指导。评课环节，数学教研员刘新煜老师和语文胡老师对两位老师的课进行详细点评，指出优点和需要改进地方。分别围绕复习课和试卷讲评课两种课型给予指导，老师们认真听用心记。语文教研员胡明珍针对语文试卷精评课指出： 一是把握模式，提高实效。 统计考情，正能量激励，表扬和鼓励。二 是重视错因分析，掌握纠错方法。三是老师在解决学生没解决的问题时给予方法指导。四是针对性训练，突出关键，分层提升。刘新煜老师针对数学单元复习课商法强调两点，一是淡化概念教学，以习题带知识，构建知识体系。二是习题设计有层次，少而精，有变化，以一代多，源于课本，高于课本。尤其计算题精选易错习题，限时完成，有问题再练。最后刘玉国主任从复习课模式给予指导：一、重视语文课前三分钟激情读背。基础题呈现，限时5—7分钟，教师出示答案核对，学生读填形成知识体系。教师要多找精选典型习题，抓住考点。二、习题设计要精挑细选。三、做题后注意小结，归纳知识形成系统。四是加强解题方法指导。统式统法，多题归一。五是渗透数学思想方法，开放题引导学生多说。六是重视纠错，反馈后变式训练。错题重现，抓住共性问题，坚持做好周周清。

 

　　经过探讨交流，为期末复习指明了方向，提供了精确的复习方法。全体听课老师认真聆听，借鉴反思，边听边记，收获满满。刘玉国主任提出的复习课方法，得到了教师们的赞同，为复习教学有效开展提供了法宝。

 

　　此次交流研讨活动，是一场及时雨，滋润了新上岗教师心田，为打好期末复习胜仗奠定了基础。

 

（通讯员 张英丽 供稿）