从2023年春期开始，西峡县太平镇中心学校按照中央、省、市、县关于“双减”工作的安排部署，认真落实“双减”工作相关要求，采取六项举措，助推减轻义务教育阶段学生作业负担和减轻校外培训负担落地见效。

 

　　提升课堂教学质量，全力为“双减”固本

 

　　课堂是提高教学质量的主阵地，太平镇中心学校要求各中小学校要在课前、课中和课后的常规监管上狠下功夫，课前狠抓备课质量提升，教师备课是教学流程的起点，抓减负，要首抓备课，各科教师要针对本班学生实际，研究学情、教材、教师用书，坚决杜绝不备课上课的现象发生，同时加大对备课的科研和指导力度，提高备课的针对性和实效性。课中强化学校领导听课查课制度，确保查课全覆盖、无死角，随堂推门听课，贯彻课堂是否落实“疑探模式，讲不过半，当堂训练”的要求，确保课堂的高效性；课后强化教学反思和教学指导，持续抓好“老带新”，“师徒结对”等工作，全力提高课堂教学的效益和效率。

 

　　强化学生作业管理，全力为“双减”提质

 

　　作业作为“双减”的重要工作之一，镇中心校以加强管理为抓手，健全作业管理制度，分类明确作业总量，提高作业设计质量，审核公示学生作业，确保各年级作业数量和质量符合“双减”要求。各中小学要根据学生实际，实施学生分层、作业分层和评价分层的“三步三环”作业分层管理办法。按照三个不同层级的学生，科学设计与其能力范围相符的基础巩固题、能力提升题、思维拓展题，教师依据学生层次和作业完成情况综合考量，进行不同层次的激励性评价。作业分层管理，解决了学困生“吃得了”，优等生“吃得饱”的问题，让每个学生在学习过程中获得成就感，从而变得更自信、更阳光。

 

　　优化课后服务质量，全力为“双减”铺路

 

　　为做到既“双减”又提质增效，中心校要求各中小学校以提高课后服务质量为抓手，制订具体详细的课后服务实施方案，推行“5+2”模式。各校精心优化课后服务内容，除做好学生课业辅导外，还结合学校办学特色、学生学习和成长需求，精心打造第二课堂 。同时注重学生劳动实践基地建设，加强劳动教育。各校第二课堂特色课程百花齐放，激发了学生对学习、生活的激情，塑造完美人格，让学生拥有多样化的选择和发展空间，一校一品、一校一特色育人方式逐渐形成，助推了“五育并举”育人目标的实现，提升了我镇中小学生的综合素养。

 

（通讯员 刘源 张冬晓 供稿）