班级是对小学生进行心理健康教育的主阵地，班主任是学校展开心理健康教育的主力军，是学生思想的示范者、指导者。一个优秀的班集体，不但要有好的成绩，好的纪律，好的卫生，更要有一个好的学习氛围，好的精神面貌。因此，小学生心理健康教育工作显得尤为重要。2023年5月22日下午，淅川县西簧乡中心小学举行了“如何做好小学生心理健康教育”研讨会。

 

　　会上，六二班班主任贾晓辉老师讲到：要找准途经，加强教育、交流。在班中一角，设立“倾诉心声”信箱，学生书面提出的各种心理健康问题，均可投入信箱，然后由班主任作出解释或个别辅导，协助学生提升心理健康水平。同时也可允许学生以书面不署名的形式提出心理健康问题，以便于保护他们的自尊心。

 

　　四三班孙照洋老师讲到：作为班主任，应扎实上好心理健康教育课，与学生交朋友，及时发现学生的心理问题，并提供协助，共同商量解决，鼓励学生倾诉烦恼、畅说欲言、缓解心理压力，保持正常心态、健康心态，懂得与师生和睦相处、友好相处、分享快乐。

 

　　六一班班主任张金波讲到：要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。教师的阳光就是热爱学生的心。有了爱心才会对学生多赞扬、多激励，少训斥、无讥笑，才会使学生处在自由、民主、开放的环境中，才会陶冶学生的情操，发展学生的智力，健全学生的人格。在工作中要充分发扬民主，尊重学生的“童言无忌”，保护学生的“异想天开”，理解学生的“盲目过错”，让每个学生在教师面前都能畅所欲言，勇于展示，真正建立起新型的师生关系，让学生相信老师、尊重老师、敢于交流、敢于倾诉。

 

　　最后，业务校长周高峰总结到：各位老师，一定要重视班级对学生的心理健康教育，采取不同的方法使学生产生积极的、健康的心态，从而让学生全身心地参与到学习实践活动中，学会合作，磨练意志，敞开心扉，快乐生活，学会创新，感受成功，勇创辉煌。

 

（通讯员 徐鸿飞 供稿）