为有效推动“双减”政策落地，达到减负不减质的目标，丹水六小积极响应“双减”号召，充分发挥学校主阵地的作用，探索开辟新思路、找准新路径。自“双减”工作开展以来，袁校长带领全体教师立足学校实际，持续加强学校教书育人主体功能，通过“以研促教、特色社团、经典诵读和延时服务”等措施为载体，切实减轻学生和家长负担，确保双减工作平稳有序。
 

 

　　一、以研促教，让课堂更加有效

 

　　（1）优化课程标准，增效提质：课堂是教学的主阵地，学校以“高效课堂”为抓手，建立校本教研制度，优化课程设置，对标国家课程标准，开齐开足全部课程，保证音、体、美、综合实践等课程教学时间，保障课外兴趣活动和每日校内体育锻炼时间。

 

　　（2)立足课堂，以研促教：围绕核心素养深化课堂教学改革，以集体备课为契机，鼓励老中青年教师互相学习以研促教，努力提升教科研能力和水平。截至目前，学校语、数、英三科教研组分别制定教研计划，均按计划严格实施教研教学活动，取得阶段性成果。

 

　　（3）科学设计，以学定教：坚持因材施教，科学设计课堂流程，精准分析学情，以学定教，让学生在校内学足学好，确保教学质量稳步提升。

 

　　语、数教研组分别组织教师听课、评课、研课。互相学习，以研促教，确保课堂高质高效。

 

　　二、经典诵读，让“悦”读无处不在
 

 

　　（1）读书计划：为营造学校阅读氛围，加强校园文化建设，发挥学校主阵地作用，引导学生多读书、好读书、读好书、读整本的书，学校把经典诵读作为培养读书习惯，激发学生的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提升阅读品位，促进学生核心素养的养成。

 

　　（2）具体实施：在开展全员阅读的基础上，根据各年级学生年龄结构，编排读书科目，制定读书内容，通过阅读卡、国旗下讲话等多种形式，演绎“悦”读带给学生们的欢愉，在减轻作业负担的同时，培养学习兴趣、提升文学素养，树立远大理想抱负。

 

　　三、延时服务，让作业不再回家

 

　　（1）延时服务内容：在遵守教育政策前提下，晚饭前开展课后延时服务，按年级分学科进行课后辅导，既可以指导学生及时完成作业，对学有困难的学生进行辅导答疑，又可以为学有余力的学生拓展学习空间。还开设兴趣小组，学生凭兴趣爱好自由选择。

 

　　（2）优化作业设计：合理布置作业，统筹作业总量，增强作业的层次性、适应性，让作业由定量走向变量，让学生当天作业当天基本在学校完成，作业不再回家，切实减轻学生作业负担。

 

　　四、特色小组，让校园丰富多彩

 

　　（1）特色小组组建：以学校为载体，组建了音乐、舞蹈、美术、书法、体育等多个兴趣小组，一周两天组织开展兴趣小组活动，丰富学生学习生活和课后服务内容，全力打造素质教育第二课堂，减轻学生学习压力，让所有学生素养得到全面提升。

 

　　（2）成果展示：音乐小组和舞蹈小组编排的舞蹈得到了家长的一致好评，美术小组科技画系列绘画由老师辅导获得多次市级二等奖。

 

　　一年来，丹水六小不忘教育初心，牢记育人使命，坚守职业道德。在实施过程中,充分发挥了学校育人主阵地的作用,学校的责任集中体现在三个提高”︰提高作业的设计和管理水平；提高课后服务水平；提高课堂的教育质量水平，“双减”工作取得显着成果。教育只有进行时，没有完成时。全校师生坚信未来可期，迎着光向前进！

 

（通讯员 袁梦 供稿）