加强养成教育，构建最美校园。淅川县寺湾镇第一初级中学始终把学生养成教育作为切入口，积极进行有益的尝试和探索。通过有效的培养和反复强化训练、制度引导等，使学生养成良好的行为习惯。通过开展丰富多样的劳动教育活动，努力做到以劳树德，践行劳动育人。
 

 

　　养成岗位。在该校，每位学生不仅有一个卫生岗位而且每人都会有班队服务岗位。学生每人包干教室或包干清洁区的一个小场所,每天就餐后自己清理，然后整理自己的抽屉和柜子,把玻璃、墙壁擦得一尘不染……而班级中的小干部,按部门进行设置,组织风纪、研究学习、生活服务等7个部门，每个部门2至3名委员，每个学期竞聘上岗,实行轮流换岗,不搞连任,再加上值日班长制、小志愿者服务岗等,让每一位学生在为班级、为同学服务中,锻炼自己。
 

 

　　养成阵地。该校负责人介绍，学校开辟了近十亩劳动教育实践基地，劳动教育实践基地立足“学习中医药知识，激发师生劳动兴趣，培养良好道德品质”的宗旨。实行每周五下午第四节劳动课的时间，教师分批组织学生到基地参加劳动实践。让学生在实践活动中学会中医药、学会劳动、学会审美、学会创造、学会科学，从而全面提高道德品质和综合素质。同时，狠抓劳动教育的“三个结合”：劳动教育与德育相结合，以劳促德；坚持劳动教育与智育相结合，以劳增智；坚持劳技教育与社会实践相结合，突出育人效益。
 

 

　　养成习惯。为了发挥家庭在劳动教育中的作用，注重抓住衣食住行等日常生活中的劳动实践机会，鼓励学生自觉参与、自己动手坚持不懈进行劳动，掌握必要的劳动技能。每次节假日或双休日，学校都会安排组织学生开展不同主题的家务劳动活动，比如“用家务劳动创造美好时光”、“中国梦劳动美”、“礼赞劳动赋能成长”等等，目的是为了促进学生练就各项生活技能，提升学生适应生活的能力和自我管理能力，激发学生的劳动热情。
 

 

　　该校负责人表示：德育无止境，养成贵坚持，学校将一如既往加强德育工作不松劲，养成教育细落实，向着构建最美校园目标不懈努力，开创德育工作新的局面。

 

（通讯员 徐伟 供稿）