4月24日下午，南阳市淅川厚坡一中把九年级学生集中起来上了一次集体班会课，对学生进行集中思想教育。九年级全体学生和班主任参加了会议。会议由九年级主任张景升同志主持。学校主抓政教工作的侯林涛校长莅临会议并发表重要讲话。
 

座无虚席的报告大厅

 

　　第四节上课铃声一落，会议准时开始，侯校长首先发表重要讲话。他针对九年级学生近来尤其是一模考试后出现的思想上的波动以及发生的一些不良现象作了深入的剖析。侯校长首先列举了一些不良事例，然后分析了这些事例背后隐藏的学生思想上的动机，接下来晓之以理动之以情，对学生循循善诱。他重点讲了三个方面的问题：一是有些学生可能在一模考试中考得不够理想，对前途和人生丧失了信心，心中浮躁不安，接下来又不知道怎么办，希望得到老师的宽慰和指导又得不到，就对老师心有怨恨，随之产生了报复老师的心理。他针对这种现象，主要是对学生进行感恩教育。他结合自己的工作实践和亲眼所见，向学生们讲述了老师们是怎样辛苦为他们操劳的：班主任老师们每天早晨要比学生早到校10—15分钟迎接学生，每晚放学后还要到寝室里去查看学生就寝情况；甚至在学生都进入梦乡之后，他们也不敢把手机设为静音，更不敢关闭手机睡个安稳觉——因为要随时准备接收意想不到的电话或信息……他用这些生动的事例让学生在心灵上受到震动。许多学生听着听着，眼里便蓄满了泪水，羞愧地低下了头。
 

侯校长（主席台右一）讲话

 

　　他讲的第二个问题是早恋问题。针对早恋问题，侯校长结合大家都耳熟能详的“留守儿童”这个词语，深入浅出地分析了早恋的危害。他动情地说道：“你们的父母由于没有上成学，使你们成为了‘留守儿童’，从小尝尽了没有父母陪伴的辛酸；你们现在如果也不好好学习，难道是也想让你们的后代成为‘留守儿童’吗？”听到这里，许多学生面露愧色。他又结合人生的年龄阶段特征对学生进行了一次青春期心理教育。侯校长的讲话紧密联系实际，朴实无华却又异常风趣幽默，听众席间不时发出爽朗的笑声，有些学生听得羞红了脸，埋下了头。
 

笑容绽处心有犀

 

　　侯校长讲的第三个问题是纪律问题。他针对近来频频出现的学校公物被损坏的问题以及卫生上“脏乱差”现象又出现反弹的势头对学生进行了一场“热爱集体，爱护公物，讲究卫生，爱护环境”的教育。侯校长很会利用现场情境对学生进行教育。他让学生都低下头去看自己面前的地面，然后问学生坐在这样干净舒适的环境里舒服不舒服？学生们齐声回答：“舒服！”然后他又问：“那再看看你们教室里你自己坐的位置上垃圾满地，纸屑乱飞，坐在那样的环境里，你们心里感觉舒服吗？”学生们听到这儿都羞愧地低下了头。侯校长的讲话结束以后，全场响起了雷鸣般的掌声。

 

　　侯校长讲完以后，九年级主任张景升同志也做了重要发言。张主任没有讲具体的事例，也没有讲学习如何如何重要，而是从“如何学会做人”这个话题讲起。他只向学生提出了三个问题，但这三个问题个个都直指学生心灵中最隐秘的角落，可谓振聋发聩之问。他问学生：“一、请你们回忆一下你们是从什么时候开始不被老师称为‘好学生’、‘好孩子’的？二、在你们的人生中，都有哪些你们自己觉得成功的地方或值得炫耀的地方？三、你们是从什么时候开始对自己丧失信心的？你们的自信心都去了哪里？”每提出一个问题，张主任都留给学生足足有一分钟的思考时间。张主任讲话的时候，全场非常静。孩子们被张主任的这几个问题触到了心灵的伤痛处，都陷入了深深的思索中，都在心中拷问自己。这种触及灵魂的教育产生的效果更深刻，更持久，也更能让学生产生自省的力量。
 

张主任（主席台右二）讲话

 

　　张主任的讲话结束以后，放学铃声也响了。孩子们按照次序走出报告厅到餐厅就餐。侯校长和九年级的班主任留下来，又讨论了一些具体的问题。侯校长详细地询问各位班主任，各班都还有哪些难题亟须解决。班主任们实实在在地反映了一些问题。侯校长听了班主任们的汇报后，结合自己多年九年级班主任的工作经验，给这些老师们一一支招。班主任们听了侯校长的招数后频频点头，心有神会。
 

为班主任们支招

 

　　这次集体班会课切中了当前校园内的时弊，开得很及时很成功。最重要的是，那么多老师学生集中在一起共同探讨思想上的问题，自觉地进行思想教育，很容易产生一种合力效应。这种合力效应就像蝴蝶效应一般——每个人的心中刮起一阵风，这么多股心灵的风合到一起就会形成一股巨大的思想飓风，这股思想的风暴对学生的心灵产生的震撼，远远大于单独对学生进行思想教育的效果。这样的集体班会课应该值得提倡！

 

（通讯员 周江锋 供稿）