在2023年读书日来临之际，方城县实验初中举行了我和家长“同读一本书活动”，目的在于引起广大家长对学生阅读的重视，在于提高学生的阅读数量和质量，在于提高学生的阅读水平。据了解，实验初中还对师生阅读提出了明确要求，每位老师每学期至少要读3本书，其中一本与专业有关的书。每位学生必须完成学段必读书目的阅读。

 

　　实验初中重视学生阅读能力的培养，他们认识到，阅读不仅仅是语文老师的事，阅读兴趣和阅读能力是学生最基本的素养，是素质教育的最基本内容。没有阅读，教学活动就无法开展，也无法应对中高考的挑战。阅读，不仅是知识的积累，同时让同学们开阔了视野，获得了灵感，涵养了道德，洗涤了灵魂，提升了境界。他们在学校开展书香班级、书香校园建设。

 

　　实验初中重视教师阅读习惯的培养，教师多读书，读好书，提升素养，增长本领，锤炼师德，塑造师魂，满足社会和广大家长对高质量教育的需求，适应以培养素养为核心的新课标的要求。他们拟定了教师读书方案，并进行考评。

 

　　实验初中重视家长对学生阅读习惯、阅读能力培养的参与度。通过家委会、主题班会等形式，要求家长深度参与到学生阅读活动中来，他们注重家长的感染带动和家庭的熏陶沁润，建设书香家庭。

 

　　据悉，2023年春期，该校被教育部装备中心授予“中小学生阅读素养教育应用校”。

 

（通讯员 潘树立 供稿）