为了进一步提升老师们的信息技术素养，使老师们更好的利用信息技术手段辅助课堂教学，同时展示、研讨教师对微能力点的应用情况，2月27日，庙沟小学全体学员在赤眉镇兰田小学大会议室进行了“信息技术应用能力提升工程2.0技术第三次线下”培训活动。

 

　　本次培训的主要目的是应用成果展示与点评指导，同时兼顾网络研修情况通报督促。培训由孙元超校长主持，孙校长总结了前一阶段线上研究情况。宣布本次培训目的、任务及后期教学中如何常态使用。推动教师主动适应信息化等新技术应用，全面促进信息技术与教育教学融合和创新发展。

 

　　全体参训教师欣赏了七位老师的示范课例。老师们精心准备，将网络研训中所获充分应用，将希沃白板里的拖动、记时、备课资源、竞赛活动、遮藏、填空、拍照上传、图片投屏，手机投屏等应用的淋漓尽致；通过运用各种信息技术教学手段，更好的激发了学生学习兴趣，让学生更多的参与到学习实践中，同时达到化难为易，精讲精练，使课堂教学更有趣更高效。

 

　　通过展示优秀学员融合课，解决课堂教学中的重点难点问题、促进信息技术与教育教学深度融合，全面提高教师教育教学能力。

 

　　韩玉阁副校长指导教师完成信息化创新教学设计，在线教学设计与教学创新课例研磨。根据校情提前组建了教研团队，遴选出的7名教师在这里微课展示，利用信息技术手段开展学情分析，教学设计、学法指导、学业评价，将2.0培训中十一个微能力点运用在教师的课堂上，切实实现教和学的转变。

 

　　各教研组长积极组织教师们评课学习，认真记录，写了做课教师的优点和不足，微能力点的应用情况。思维在冲突和碰撞中进一步升华。

 

　　下午，李爽老师集中评课交流，对本次培训做了点评和总结，肯定了老师们在此次信息技术2.0国培项目里的成长，提出作为一名合格教师不仅要掌握相应的专业知识，而且还要有应用信息技术的能力。培训让大家深刻体会到教学模式不是一成不变的、循规蹈矩的，信息技术应用能力提升是教师专业成长的重要途径，抓住每一次学习机会，使自己在今后的工作中更加出彩。

 

　　（通讯员 黄合文 供稿）