班级文化是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。为促进学校文化建设，营造良好的班级学习氛围，培养学生的集体凝聚力，丰富教室文化内涵，创设优美的育人环境，提高学生修养，2023年2月24日下午方城县第三小学开展了班级文化评比活动。本次活动以年级为单位，对班级进行综合评定。分为两个评审团，由德育处田颜霞主任和李莉主任带领体音美组的教师进行评判。

 

　　各班师生群策群力，认真布置，班级特色文化精彩纷呈。每走进一间教室，展现在眼前的都是一幅美丽的画卷。在小小解说员的讲解下，班级文化绘声绘色，学习园地、阅读一角、操行评比、成长印记、特色板报、励志语言、一日常规、中小学生守则等栏目洋溢着成长、自信、团结、向上的班级氛围。从班级整体环境、设计与布置等都突出了知识性、灵活性、趣味性。

 

　　一年级全体师生一起用慧心巧手，让教室焕然一新。老师们用爱心与智慧为可爱的孩子们创造了优雅舒适、阳光向上的班级环境。它们简洁有序、精致典雅，活泼可爱，使教室像家一样的温馨。

 

　　二年级各班的特色布置同样精彩纷呈 ，生机勃勃，老师们犹如“八仙过海，各显神通”，班级墙面也是让人眼前一亮！

 

　　三年级教室整体布置整洁、优雅，特色文化精彩纷呈。班风、班训、班级公约等板块对班级也起着指引作用，为班级的发展奠定基础。

 

　　“每一个角落都会发光，每一个物件都会说话”。四年级各个班级充分利用有限的教室空间，大量展现了学生的个人风采、学习成果、美术作品等。积极营造浓厚的班级文化，使班级整体环境焕然一新。

 

　　班级文化建设各具特色，凝聚着师生们对班级的美好期待。

 

　　五年级丰富多彩的班级文化建设展示了班级学生风采，让同学们在相互竞争中学习，在协同合作中进步。

 

　　六年级是一群朝气蓬勃的少年，他们拥有着美好的理想和灿烂的明天，他们和谐共处，形成了自己的班级风貌:团结、向上、努力、自信，逐渐有了自己的班级特色，培养习惯，自我管理，以团结为骄傲，以进步为动力！

 

　　本次活动的成功举办，不仅加强了班级文化特色，也丰富了学生的学习生活，增强了优良的班风学风，为学生营造一个良好的学习环境，帮助学生建立积极向上的人生态度。个性鲜明又充满和谐的班级文化布置美育了环境，也成为了学校道亮丽的风景。

 

　　一面面文化墙，构思巧妙，一幅幅黑板报，主题鲜明。班级的每一个角落都被师生们赋予无限的创意和精彩，一间间教室和一条条走廊，宛如一幅幅美丽的画卷，给师生一种美的享受。美丽绽放在三小的校园，也绽放在全体师生的心中。

 

　　（通讯员 李莉 供稿）