为全面实施家校协同育人，进一步提升广大家长家庭教育水平，强化家校合作育人模式，西峡县军马河镇第一中心小学多方举措，积极探索促进学生全面发展的教育新路径。

 

　　利用学校微信公众号，架起家校沟通的桥梁。该校利用学校公众号及时发布家校动态，分享家庭教育文章，宣传党的教育政策及优秀家庭教育案例，架起家校学习生活信息沟通桥梁，为家校社协同育人营造良好的社会环境和舆论氛围。截止目前已发布文章45篇，阅读量达1.7万余人次。

 

　　组织不同层面培训，提升家庭教育质量。该校精心谋划组织好学校管理人员、班主任、家长三个层面培训，构成多层次、多梯度参与体系。校长欧岩石带领班子成员参加新时代家庭教育指导教师培训；组织骨干教师和班主任参加寒暑假安排的教师专题培训；积极组织班主任参加家庭教育及心理健康教育专题讲座培训，提升教师家校共育的工作水平。同时，分期把线上家庭教育专家录播课程，通过家长群引荐给家长，引导家长充分认识自身家庭教育的主体责任，提高家庭教育的含金量。

 

　　落实家访制度，提升家校共育的质量。该校一贯重视家访工作，以家访为契机，加强与家长的沟通交流，特别是对单亲、离异、残疾、留守、贫困等特殊家庭学生随时与家长沟通，关注孩子的身心健康，强调家长对孩子的有效沟通和陪伴。每期组织教师开展不少于3次家访活动，让家庭教育落到实处。每一次家访后，班主任都对学生家庭教育情况进行梳理记录并对学生的学习和行为现状进行分析和研判，制定相应的教育措施。

 

　　开展多彩的家校共育活动，促进学生健康成长。该校利用家长学校开放日，邀请家长进校体验学生学习生活，沟通交流，协同育人，受到家长朋友欢迎；开展“共读一本书”活动，让学生与父母、老师共读一本最喜爱的书籍，并通过召开主题班会、课本剧展示赛、朗诵比赛等方式，激发全校师生和广大家长的参与热情，实现从“阅读”到“悦读”，融洽了师生、亲子的关系，增进了感情；以“六个一”为依托，让孩子通过参加劳动和实践，得到锻炼，促进孩子身体发育、心理健康和智力发展，培养坚强的意志和克服困难的毅力与勇气，提升学生素养；认真排查全校孤儿、单亲和留守儿童三类家庭，整合学校、家庭、社会多方力量，通过捐款捐物、一对一资助等方式，让困境家庭的孩子得到常态、长效的帮扶与关爱。

 

　　军马河镇第一中心小学进一步加速推动家校协同育人机制的构建，让教师家访制度化、常态化，增强家庭教育针对性和实效性，加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理，让山区孩子幸福茁壮成长！

 

　　（通讯员 张红丽 供稿）