为进一步深化课堂教学改革，优化教学策略，全面提升课堂教学质量与教师专业素养，5月29日，在孟庙镇中心学校郭付亮主任的精心组织与带领下，各学校业务主任及学科教研员齐聚孟庙镇第三中心小学，开展了一场聚焦课堂、务实高效的教学研讨活动。

精彩课堂展风采，学科融合显匠心

活动聚焦课堂实践，三位骨干教师呈现了不同学段、不同学科的精彩课例。坡陈小学张亚楠老师执教的三年级英语《Yummy Food》，巧妙创设生活化情境，通过生动活泼的游戏互动与角色扮演，将语言学习融入真实体验，学生在轻松愉悦的氛围中有效掌握了食物词汇与相关表达，课堂趣味盎然，语言运用能力得到充分锻炼。

孟庙镇第一中心小学张巧华老师带来的一年级语文课《咕咚》，则如春风化雨，充满童趣。张老师立足低段学生认知特点，运用丰富的表情、形象的肢体语言和富有感染力的范读，引导学生入情入境地感受文本魅力。课堂注重识字方法的渗透与基础朗读训练，琅琅书声中，学生不仅理解了故事内容，更激发了浓厚的阅读兴趣。

孟庙镇第三中心小学李君丽老师展示的二年级数学《推理》，则展现了逻辑思维的魅力。李老师设计层层递进的趣味推理活动，引导学生细致观察信息、大胆提出猜想、严谨验证结论，有效培养了学生的逻辑推理能力和有序思考的习惯，将抽象的数学思维训练寓于生动的探索过程之中。

精准评议促深思，智慧碰撞共提升

课堂观摩结束后，研讨环节热烈而深入。各校业务主任与学科教研员结合课例，围绕核心素养落实、教学环节设计、学生主体性发挥、学习评价有效性等维度展开了精准评议。大家畅所欲言，既充分肯定了三位授课教师扎实的教学基本功、精心的教学设计以及课堂上展现的亮眼之处，也就如何进一步优化课堂提问、深化小组合作学习、提升课堂生成资源的利用效率等方面提出了中肯且富有建设性的意见。思想的交流与智慧的碰撞，为优化课堂教学策略、提升课堂实效提供了宝贵的参考。

总结引领明方向，聚力前行启新程

活动最后，孟庙镇中心学校郭付亮主任作总结发言。他首先高度评价了本次教研活动的务实高效，对三位教师的精心准备和精彩展示，以及各校主任、教研员富有深度的评课议课给予充分肯定。郭主任强调，课堂是教学的主阵地，是质量提升的生命线。他要求全体教学管理人员和教师：1、要持续聚焦课堂，深耕细作，将提升每一节课的效率与品质作为永恒的追求；2、要强化对新课程标准的学习与实践，确保教学方向不偏离，核心素养落地生根；3、要以本次教研为契机，将活动中的思考与收获转化为日常教学的切实行动，不断反思，持续改进；4、要加强校际间常态化的教学交流与协作，共享优质资源与成功经验，携手推动全中心校教学水平整体跃升。

此次教研活动不仅是一次课堂教学的集中展示与深度研讨，更是一次凝聚共识、明确方向的教学盛会。为学校深化课堂教学改革、构建高效课堂、全面提升育人质量奠定了坚实基础。在孟庙镇中心学校的引领下，全体教师必将以更饱满的热情、更专业的姿态，深耕课堂沃土，潜心教书育人，共同谱写中心校教育教学高质量发展的崭新篇章。

（通讯员 张丽恒 供稿）