近年来，中小学生厌学心理问题日趋严重，逐渐成为社会各界关注的焦点。作为班主任，最主要的武器就是借助班级管理这个杠杆撬动学生的转变契机，通过班级氛围这个大环境去影响塑造孩子。3月31日，漯河市召陵区实验小学何艳敏名班主任工作室邀请高级家庭教育指导师，高级心理咨询师于亚娟老师进行《如何用“心”破解学生的厌学困局》心理健康讲座。

于亚娟老师从心理健康的方面谈谈如何通过心理疏导、班级管理缓解孩子的厌学问题。她提出在班级管理要有四点注意事项：首先，建立和学生的信任关系。关系永远都是第一位，学生喜欢欣赏老师，是教育学生的前提，不能用老师的权威去压学生，而应用教师的人格魅力去征服学生。其次，精心打造班级积极氛围。老师要去激发孩子的梦想，帮助孩子找到他的价值感。通过各种班级“小活动”营造积极上进班级氛围。培养积极情绪，增强孩子的心理韧性。 引导孩子要善于向周围人学习，形成班级的一个舆论导向，就是孩子们的行动指南。然后，教师要特别关注特殊孩子。关注他们情绪变化，利用学生之间的帮扶，帮助孩子克服“习得性无助”的障碍，作业降低标准，及时给予表扬和肯定，帮助孩子积累成就感，让他努力看到结果。再次，鼓励引导学生多进行体育锻炼。倡导学生在小学里养成一项运动爱好和艺术方面的爱好，篮球、足球、羽毛球、乒乓球等，孩子在长期运动的过程中，有助于身心健康和心智的成熟。孩子在运动中，他与同伴社交有保证。在家校共育方面，与家长沟通坚持两原则营造出平和的沟通氛围。及时肯定孩子的一些优点，给父母一些实操的建议，以便沟通有效进行。

此次讲座的成功举办，为解决学生厌学问题提供了宝贵的思路与方法，增强了教师应对学生厌学问题的能力，为营造良好的教育生态环境迈出了坚实的一步。相信在各方的共同努力下，学生厌学困局将逐步得到破解，学生们能够在充满关爱与支持的环境中茁壮成长，重新找回学习的乐趣与动力 。

（通讯员 胡娜 供稿）