为积极响应教育创新理念，深入落实新课标的要求，探索更具活力与实效的育人模式，促进学科融合，打造高效课堂，3月24日上午，源汇区第三实验小学体育教师针对“动物大冒险”这一跨学科主题学习展开了深入教研。

活动伊始，杨星光老师点明本次教研活动旨在围绕“动物大冒险”主题，打破学科界限，以学生的兴趣和发展为出发点，挖掘体育与其他学科的融合点，设计出既充满趣味又富有教育意义的教学方案。

在热烈的讨论中，体育组老师们各抒己见。首先，从语文教学角度出发，田澳利老师提出，在课程导入环节，可以通过讲述有趣的动物故事，像《小兔子乖乖》，让学生在倾听故事的过程中，对动物的习性和特点有初步了解，同时激发他们参与“动物大冒险”的兴趣。在冒险过程中，设置“动物知识问答关卡”，例如问学生“哪种动物是森林里的百兽之王”，回答正确的学生可以获得小奖励，这样不仅能提升学生的运动积极性，还能巩固语文知识。

从美术学科方面，王辛亭和魏婉莹老师建议，在活动前让学生画自己喜欢的动物，在绘画过程中加深对动物外形特征的认识。在体育活动中，让学生模仿自己所画动物的动作进行运动，如模仿大象甩鼻子手臂摆动、青蛙跳等，将美术与体育动作完美结合，增强学生对动物形态的感知。

谈及音乐学科的融合，杨文豪和马启明老师认为，根据不同的动物主题选择合适的音乐，能极大地营造课堂氛围。比如在模仿小兔子跳跃时，播放活泼轻快的《小兔子跳》音乐，让学生跟着音乐节奏跳动，既能训练节奏感，又能增加运动的趣味性。在休息环节，播放舒缓的《森林狂想曲》，让学生在音乐中放松身心，仿佛置身于动物生活的大自然环境中。

本次教研活动为“动物大冒险”跨学科主题学习理清了思路，注入了创新活力。在今后的教学实践中，体育组教师将继续探索，不断完善教学方案，为学生的全面发展奠定坚实基础，助力学生在充满趣味的跨学科学习中茁壮成长 。

（通讯员 张鲁豫 供稿）