在教育的广阔天地里，兴趣是最好的老师，对于音乐教育而言，如何激发和培养学生学习音乐的兴趣，更是重中之重。3月10日，源汇区第三实验小学组织音乐教研，共同探寻音乐兴趣培养的密码。

活动伊始，张若冰老师点明了此次教研的核心主题——“如何激发培养学生学习音乐的兴趣”，强调兴趣培养对学生音乐素养提升的深远影响，迅速聚焦了老师们的注意力，为后续深入研讨奠定了基础。

随后，经验丰富的杨亚静老师分享了自己独特的教学方法。她指出，利用生动有趣的音乐故事导入课程，能极大激发学生的好奇心。例如在教授《义勇军进行曲》时，通过讲述聂耳创作背后的抗战故事，让学生深刻理解歌曲内涵，从而更投入地学唱。同时，她还巧妙运用多媒体资源，播放不同版本的音乐视频，让学生直观感受音乐魅力。

周阳老师则着眼于课堂互动环节的设计。他设计在课堂中引入小组竞赛形式，组织学生进行节奏模仿、歌曲接龙等活动。这种充满趣味和挑战性的方式，充分调动了学生积极性，让课堂氛围十分活跃，学生们在竞争与合作中感受音乐的快乐。

自由讨论环节老师们各抒己见，有的提出结合本土音乐文化，让学生感受家乡音乐的独特韵味；有的分享了利用游戏化教学，如音乐“跳房子”，将音符与游戏相结合，让学生在玩乐中认识音符。

此次教研活动，为老师们提供了交流与学习的平台，碰撞出思维的火花。大家纷纷表示收获颇丰，会将研讨成果运用到日常教学中。相信在老师们的共同努力下，定能奏响学生心中的兴趣乐章，让每一个孩子在音乐的海洋里快乐遨游，享受音乐带来的美好与成长。

（通讯员 张鲁豫 供稿）