课堂是教学的生命线，高效的课堂是学生成长的重要保障。为提升教师专业素养，提高教师教育教学水平，促进教师相互学习、相互交流，漯河市郾城区孟庙镇第一中心小学于3月19日开展了“人人一节公开课”数学主题教研活动。

路存鹤老师执教的《比例的基本性质》。思路清晰，环环相扣，整节课思路清晰，各个环节紧密相连，师生互动良好。知识引入时机恰当:通过简短的师生对话，应用新旧知识间的迁移引入新知，干脆利落。路老师在教学中特别强调一些关键性、易混淆和易疏忽的知识点，通过让学生“吃一垫”来加深体验。练习设计形式多样，层次性强，有梯度，供不同层次的学生选择。

数学教研组长武云娜肯定了本节课课程设定的目标，强调在教学过程中应注重实践，并建议增加更多个性化的练习，确保教学中重点难点的有效传递，同时提醒数学教师要注意总结教学方法，强调课程教学设计需要更加具体化，确保每一项训练都能实施。

讲课结束后，教研组长武云娜表示：高山仰止，方知才疏；三人同行，觉左右为师。此次听评课活动既有效地形成了思想碰撞，又促进教师之间的交流合作，不断优化课堂教学和专业成长，提高课堂教学效率。在未来的日子里，孟庙一小数学组教师定会不断更新理念，潜心教研，追寻更美的“研”途风景！“破”茧成蝶。

（通讯员 薛瑞丽 供稿）