寒冬岁末，研意浓浓。为进一步促进教师专业化成长，提升教育教学水平，打造高质量教师团队，2025年1月19日上午，源汇区第三实验小学开展了“聚焦教学评 提升教师备课能力”培训活动，全校教师积极参加，深耕备课。

刘晓巍副书记始终以高要求抓质量、抓教学、抓课堂，她深入解读了新课标、教材，明确了“守正出奇”教学常规的意义，带领老师们学习语文课程纲要。刘晓巍副书记又对备课、作业、评价这三方面做了恶具体的说明，为教师的备课、教学指明了方向。

贾佳老师以四年级第一单元为例，从单元教材分析、单元要素分析、单元习作要素分析、课标要求和读写一体化建构五部分进行分享。她还展示了每课配套的班本作业，作业分为“动脑理一理”“动手练一练”和“类文阅读”三部分，这是检验学生课堂学习效果的直接方式，是引导学生及时巩固课堂所学的重要方法，也是促进课堂知识拓展的有效途径。

杨阳老师进行了名为《把握要素 精准训练》的分享。从两个方面向大家表明了对于备课的思考。一、现状审视与应对之策。二、实施步骤及样例展示。她提出四步骤备课法：找出读写要素；分解每课承担要素；设计教学方案；制定课后训练。最后她展示了二年级下册语文第一单元的课程纲要及类文阅读与课时小练笔。

贾文文老师以五年级下册第一单元为例，为老师们分享了课程纲要梳理思路。纲要有利于青年教师把握教材重难点，并对如何进行重难点的突破，具有参考价值。与纲要配套的校本作业研发，主要聚焦三个模块，“基础巩固”模块便于学生对知识进行检测，“拓展提升”主要是对知识点的变式练习，“思维拓展”定位在拔高，通过让老师们下题海，帮助学生出题海，旨在帮助每一位学生都能吃得饱、吃得好，上有营养的数学课。

“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。”任何成长都不是一蹴而就的，都是需要一点一滴地累积。源汇区第三实验小学开展的此次培训活动，使全校老师对如何驾驭教材、精准施教有了更加深入的理解，认真落实备课，为深耕教学做足准备。

（通讯员 张鲁豫 供稿）