“学而不思则罔，思而不学则殆。”教学反思是教师对教育教学实践的再认识、再思考，在教学中，实践是中心，反思是关键。为促进学科交流，全面提高教师反思水平。2024年11月25日-29日，漯河市源汇区五一路小学开展了教学反思展评活动。

本次教学反思展评活动，涵盖各个科目，任课教师全员参与，崔拴英校长指出：老师们的教学要反思把“学”和“教”结合起来，不断提高自己的专业化水平为目的，以锻炼教师的综合能力。
袁超副校长与年轻教师进行亲切交流，指出其反思中的优点与不足。

教师们的教学反思从教学实际出发，结合自身教学实践中真实鲜活的教学片段，将教学过程中的亮点和问题逐一反思，表述自己对教育教学的独到理解，抒发教学过程中的深切感悟，捕捉教学中的灵感火花，一篇篇反思记录的是老师们自己的思考、感悟、探索与实践。许多老师的教学反思内容真挚，有理有据，反思精准，措施得当，老师们交流学习，感悟良多！

教有所思，行之有向，反思赋能助教学。对于老师们来说，思考既是行囊，更是宝藏。经验+反思=成长。一个老师的成长离不开不断地教学反思，只有在反思中发现问题困惑，在反思中探索解决方法，才能为教师的教学工作提供源源不断的动力，从而提高自己的教学水平。

（通讯员 梁新玲 供稿 ）